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比赛活动策划

时间：2022-12-08 15:09:13 活动策划我要投稿

比赛活动策划汇编15篇

比赛活动策划1

　　一、活动主题：高一学生英语书法比赛。

比赛活动策划汇编15篇

　　二、活动目的：

　　为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。

　　三、活动时间：20xx年10月xx日早自习

　　四、活动地点：高一7班教室

　　五、活动对象：高一年级每班3人。

　　六、比赛方式：每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。

　　七、比赛程序：活动内容及过程：

　　1.所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。

　　2.现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

　　八、评委及评分细则：

　　1.评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原则，评奖标准严格细致。

　　2.评分细则：

　　1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（25%）

　　2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（25%）3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（25%）

　　九、评选办法：

　　（一）由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。

　　（二）奖项设置：

　　一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

　　（三）奖励办法：对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓励。

　　十、作品展示：赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。

比赛活动策划2

　　为响应大学生社团文化节的号召，为学院发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并推动我院羽毛球运动的发展。特举办首次“Xx”羽毛球比赛，具体规程如下：

　　一、参加对象：

　　Xx学院X羽毛球社新成员及本院学生

　　二、报名时间：

　　20X年X月X日——20X年X月X日

　　三、活动地点：

　　搏击馆内

　　四、比赛项目：

　　男单、女单

　　五、活动安排：

　　比赛中执行国际最新的羽毛球规则，另加补充如下：

　　（1）若比赛无故弃权或有辱骂裁判等行为者，取消比赛资格；

　　（2）采用单淘汰制进行预赛；

　　（3）每场比赛采用3局2胜制，男子每局21球决胜，女子每局21球；

　　（4）比赛前10分钟到场，迟到5分钟视为弃权，对手直接晋级，时间以裁判时间为准。；

　　（5）本次比赛比分在20平时，允许加分，加到30分，而只有一次机会；

　　（6）掷硬币：每场比赛开始之前，参赛双方首先要在裁判员的主持下，由裁判员抛硬币确定胜者。胜者具有挑选发球权或挑选场地的优先权。赢方选剩的那项权利归输方所有。

　　（7）合理发球：球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。

　　（8）为了保持比赛公开、公正的原则，比赛裁判全部由本协会提供安排；

　　单打：

　　1、发球员的发球次数为双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球。

　　2、发球员的发球次数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球。

　　3、发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”。

　　六、宣传计划：

　　本次比赛的宣传：制作一展板，辅以一条横幅、学院广播台宣传；

　　七、奖品设置：

　　比赛取前三名颁发奖品及证书；

　　八、奖品待定：

　　九、经费预算：

　　比赛表格及费用15元

　　比赛用水费用20元

　　比赛用球费用60元

　　比赛器材：球网6/28=148元

　　球架

　　球拍60/4=240元

　　彩色胶带：30元

　　总计：Xx元

　　院团委、X羽毛球社

　　策划书、负责人：Xx

比赛活动策划3

　　一、活动背景：

　　丰富我校学生的业余文化生活，用歌咏比赛的方式表达对“五四运动”的纪念，体现当代高校学生的精神风貌，倡导构建和谐社会，学习“五四运动”精神，让青年能进一步将抗成长，促进学校发展。

　　二、活动目的：

　　为了庆祝五四青年节，继承和发扬五四运动的光荣传统，丰富同学们的校园生活，激励同学们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透五爱思想教育。经学校研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次“唱响红五月”为主题的大型歌咏比赛。

　　三、比赛主题：

　　歌唱祖国，歌唱改革开放伟大成就，弘扬爱国主义、学习雷锋好榜样、集体主义精神，能够反映当代高校生的精神面貌。参赛歌曲必须内容健康向上，格调高雅形式清新活泼。

　　四、比赛形式：

　　分为初决赛（初赛有各系部进行比赛，各系前三名的'进入决赛）

　　五、参赛人员：

　　全院学生（原则上要求各班全班参加，个别特殊情况除外）

　　六、计算机工程系初赛的活动内容与安排：

　　（其他系的由各系部自行进行初赛，选出前三名的进入决赛）

　　①活动内容：

　　1、演唱内容：内容健康活泼、积极向上的优秀歌曲。

　　2、演唱时间在3-10分钟。

　　3、大合唱参赛班级必须要有一名指挥，指挥手势要到位、节拍感强。

　　4、参赛班级自备伴奏或找人现场伴奏，不能无伴奏演唱（特殊情况除外）。

　　5、演唱者着装要统一、整洁、美观、大方。

　　②初赛评分标准：

　　1、演唱的歌曲不想完整流畅，无中途重唱、停唱现象。（4分）

　　2、演唱者声音整齐、音色统一；合唱声部间声音要清晰、和谐。（2分）

　　3、演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。能够准确把握歌曲的主题思想，通过合唱进行体现，具有良好感染力。（2分）4能准确的把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。（2分）

　　注：评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的分和最低分，最后算出平均分。

　　③初赛评委成员：计算机工程系学生干部

　　④初赛时间：4月16日（各个班级在比赛前一周上交参赛曲目）

　　初赛地点（待定）

　　⑤初赛活动要求：

　　1、活动由计算机工程系团总支负责。

　　2、各班明确提出节目内容、服装要求、音乐设备等，注明节目思想内涵、表演时间、活动形式等，形成简略的文字材料。

　　3、希望充分发挥各班力量，形成集体参与的局面。

　　4、各工作人员做好赛场的各方面组织和协调工作。

　　七、决赛比赛活动仪程：

　　1、主持人请学院领导各评委入席

　　2、主持人致辞

　　3、全体起立，唱国歌

　　4、主持人介绍评委老师、介绍评分细则

　　5、歌咏比赛开始

比赛活动策划4

　　为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活，提高同学们学习的积极性，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，校团委决定举办“感恩之心”演讲比赛。

　　一.活动主题

　　感恩家乡，感恩父母，感恩学校，抒发内心真情

　　二.活动意义

　　感恩之心演讲比赛，为同学搭建抒发感恩之情，展现当代大学生的平台.

　　三.活动方式

　　在全系范围内征稿，主要面对大一新生，接受选手情怀的舞台，通过演讲把同学内心最纯净的情感抒发出来，同时可以丰富校园文化生活，推动校园文化建设.

　　四.活动前准备工作

　　1 活动时间及有关场地安排

　　(1) 时间：9月28日中午12：报名截止(逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准)

　　9月3日公布参加选拔赛名单

　　1月5日上午公布选拔赛前2名名单，同时，中午12：进行演讲抽签，公布命题演讲题目(地点待定)

　　1月7日交演讲稿，电子版照片到联系人处

　　1月9日星期四下午4： (2)地点：经管系b栋415 2 参赛选手要求：

　　(1)在校学生，性别年龄不限(2)主题由承办单位选定后，题目自选，要求内容积极、健康、向上。(3)如有背景音乐，则自带光碟。(4)自备服装和道具 3 主持人选定比赛选男女主持人各一名，主持人有学生会内部自愿者优秀者中选取 4 评委的邀请 5 现场工作人员五. 比赛流程 1 1月9日下午3：3在b栋415集合

　　2 由主持人宣读赛事流程及评分标准

　　3 比赛开始

　　4 支持人宣布获奖名单并主持颁奖

　　5 有相关评委对本次活动给予点评，部长总结

　　6 比赛结束

　　六.奖励.

　　比赛共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖待定

　　七.活动所需费用预算:

　　附表:

　　一.评分标准

　　(一)仪表形象：(15分)

　　1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。(5分)

　　2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。(1分)

　　(二)演讲内容：(5分)

　　1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。(25分)

　　2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)

　　3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。(1分)

　　(三)语言艺术：(35分)

　　1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减.1分。(5分)

　　2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。(1分)

　　3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。(1分)

　　4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(1分)

　　(四)时间：演讲时间为4——7分钟。不足时、超时，均以1秒为计时段，在总分中减.1分，不足1秒按1秒计算(计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束)。

　　二、评分规则：

　　评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。

比赛活动策划5

　　为了迎接建国70华诞和全运会，普及学校体育运动，丰富校园文化；提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班级体凝聚力，推动学校少先队活动的开展，特举办20xx年秋季踢毽子小型体育竞赛活动。

　　一、活动人员

　　小学在校小学生及教师。

　　二、活动安排

　　第一阶段普及开展。

　　利用每天的课间、课外活动等时间开展健身活动，充分调动每个学生和教师的积极性，使大家都活动起来，达到强体健身的目的。

　　第二阶段班内比赛。

　　各班在普及开展活动的基础上，挑选优秀的选手参加本校组织的比赛，每班选五男五女共10人。

　　第三阶段校级比赛。

　　在各班筛选10强的基础上，组织学校各班进行比赛。

　　三、报名

　　第二阶段比赛在各班门前。班主任在踢毽子报名表上填写学生名单。

　　第三阶段比赛在学校操场。

　　四、比赛规则：

　　1、比赛分男子组和女子组。各班选派10名学生（其中男5人、女5人）代表本班参赛。

　　2、比赛以个数为单位，时间均为一分钟。

　　3、比赛开始，裁判员鸣哨后，开始计数，再次鸣哨后，比赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。

　　4、一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。

　　五、奖励办法

　　（1）设个人奖（男、女）和团体奖。

　　（2）个人成绩：本人在有效时间内有效次数累加。

　　（3）团体成绩：该单位参赛学生在本次比赛中成绩相加之总和。

　　（4）年级个人奖（男、女）各设一等奖五名、二等奖五名、三等奖五名。

比赛活动策划6

　　一、比赛时间：20xx年12月31日

　　二、比赛地点：学校操场

　　三、参赛办法：

　　1、跳小绳：每班报3男3女。四、五、六年级2分钟双摇跳。

　　2、踢毽：每班报3男3女。四、五、六年级2分钟盘踢。

　　3、长绳：三、四、五、六年级5分钟跑长绳（摇绳手除外）。一二年级可以一名教师一名学生摇绳。

　　4、跳绳、踢毽不可兼报。

　　四、竞赛办法：

　　1、跳绳：参赛者在直径为3米的圆圈内进行，若踩绳子一次为失误不计数，可继续跳（可并脚跳或双脚交替），累计2分钟所踢次数。

　　2、长绳：每班上场人员不少于全班总人数的95%（摇绳手除外）不能钻越，中途不能换人，累计5分钟所跳次数。

　　3、踢毽：毽子落地为一次失误可继续踢，累计2分钟所踢次数。

　　盘踢：用左右脚内侧交替盘踢，左右脚各踢一次计成绩一次。各年级组进行比赛。

　　4、比赛顺序：从高年级到低年级，先长绳比赛。然后跳绳、踢毽同时比。

　　五、录取名次与记分办法：

　　1、个人名次：每年级各项取前三名。

　　2、长绳为班级间比赛五分钟内跳的次数多者获胜。

　　备注：报名表必须于12月22日前交体育组，班主任组织学生进行练习，做好比赛准备，注意学生的健康，安全。

　　六、裁判员名单

　　裁判长：

　　裁判员：

　　计时员：

　　统计员：

比赛活动策划7

　　一、指导思想：

　　棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，为现代人所喜爱，在全国各地广为流传，被人们誉之为“国粹”。学院为丰富职工们的业余活动，给职工们提供更多的展示自我才华的机会，将举办首届象棋交流赛。

　　二、比赛项目：

　　象棋

　　三、比赛对象：

　　全矿职工

　　四、比赛时间：

　　4月29日(初赛、复赛阶段)、4月30日(决赛阶段)

　　五、比赛举办方：

　　猫儿沟工会、团支部棋具提供方：团支部

　　六、比赛地点：

　　矿内党群活动室

　　七、报名方法：

　　以科室组织报名或职工到办公室报名

　　八、比赛方式：

　　1、比赛赛制：本次比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段，每阶段比赛采用选手抽签的形式，保证比赛公平、公开。

　　2、比赛规则：初赛阶段根据抽签进行分组，采用淘汰制，比赛中获胜方即可进入下一轮比赛，输棋者即被淘汰，最后取各组第一名进入复赛。复赛阶段选手仍采用淘汰制赛，比赛中获胜方即可进行下一轮比赛，输棋者即被淘汰，最后取各组第一名进行决赛。决赛阶段采取循环制，进入决赛的选手按照大循环的比赛方式，采取积分制(胜者积2分，和棋者积1分，负者积0分)，最后按积分排出冠、亚、季军和优秀奖各一名。

　　3、活动要求：比赛选手提前十五分钟到场，迟到十五分钟自动弃权，对手直接晋级。比赛过程中落棋不悔，有悔棋者取消参赛资格。比赛过程中坚持“观棋不语”原则，旁观者不允许在比赛期间发表言论、看法、违者将被请出比赛现场。参赛选手在比赛中服从裁判管理，发现不服管理者取消参赛资格，并进行通报。

　　九、比赛原则：

　　遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。

　　十、比赛制度：

　　象棋由执红棋的一方先走(选手猜棋)双方轮流各走一着直至分出胜负或走成和棋为止，落子无悔。

　　十一、象棋棋规：

　　对局时一方出现下列情况之一就算输棋对方得胜：

　　(一)帅(将)被对方“将死”。

　　(二)帅(将)被“将军”无法避免地同对方将(帅)直接对面。

　　(三)被“困毙”。

　　(四)封棋着法有误。

　　(五)走棋违犯禁例应当变着而不变。

　　(六)在同一局棋中单方面出现第三次“违例”。

　　(七)自己宣布认输。

　　(八)因违犯纪律被判输棋。

　　对局时出现下列情况之一就算和棋：

　　(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势。

　　(二)提议作和应使双方机会均等。只要是一方提和另一方已宣告同意双方都不许反悔。

　　(三)双方走棋出现循环反复已达三次符合“棋例”中“不变作和”的有关规定可由任何一方提议作和经审查局面属实即使另一方不同意裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和而循环反复局面还在延续裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时则不能按照本款处理。

　　十二、比赛结果：

　　通过比赛决出冠、亚、季军和优秀奖四名。

比赛活动策划8

　　学院主持人大赛活动策划方案提要：拓展大学生的综合素质，选拔优秀主持人才。也为了院部大型活动“元旦晚会”储备人才，并为院部以及校部各种活动奉献力量。我们特举办“主持人大赛

　　一、活动目的：

　　为了丰富校园文化生活，拓展大学生的综合素质，选拔优秀主持人才。也为了院部大型活动“元旦晚会”储备人才，并为院部以及校部各种活动奉献力量。我们特举办“主持人大赛”活动，以锻炼同学们的思维敏捷，语言流畅，提高同学们的综合能力。

　　二、活动主题：

　　青春灵动，魅力飞扬

　　三、活动时间：

　　四、活动地点：

　　X2-113

　　五：主办部门：

　　外国语学院女生部、文艺部

　　六：活动流程：

　　第一环节：请选手上台作自我介绍，接着自备稿件，最后才艺展示。评委根据

　　参赛选手的表现打出各项分数，统计分数后现出分数排名为前六的选手进入下一轮。

　　第二环节：放映参赛选手抽取的模拟主持的提示片段，请参赛选手进行模拟主持。所有参赛选手表演完后评委打分，有娱乐节目表演。

　　第三环节：由主持人对参赛选手进行提问，选手要在规定的时间内作答。

　　第四环节：为获奖选手颁奖。

　　七、评分细则：

　　①展示内容积极健康富有表现力――满分10分；

　　②表演到位，表情丰富，较好的体现行式风格――满分10分；

　　③即兴问答：答对得10分，答错不得分――满分10分。

　　注：取各评委打分的平均分为选手最终得分

　　八、奖项设置：

　　九、评委：

　　外国语学院辅导员、特邀嘉宾、学生干部以及学生代表

比赛活动策划9

　　【比赛时间】

　　活动时间为泮池五月风期间

　　【比赛地点】

　　长江大学文理学院足球场

　　【参赛要求】

　　参赛队员必须是长江大学文理学院的学生。

　　每场比赛双方队员(包括替补)都须将学生证(或其它可以证明身份的证件，如：身份证)交监场核实并保管至比赛结束，没有证件的人将不允许上场比赛。

　　每个队员不得代表两支(及两支以上)队伍参赛，否则取消这名队员所代表的所有球队的成绩和参赛资格。

　　【竞赛方法】

　　除特别规定外所有比赛一律采用组委会指定的竞赛规则(见附录一)，联赛开始前将由组委会选派有关人员进行规则详解。

　　赛制：共16支球队分4组，每组四支球队。(编组看附录二，以抽签形式，成绩依据依次为积分、净胜球、进球数，如全部相同则进行抽签。)

　　各参赛队可以穿自己的球衣，如没有准备好球衣由组委会提供背心，须穿平底或软钉球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛。

　　比赛用球由组委会提供。

　　换人要求(见规则)

　　一队员累计两张黄牌或一张红牌自动停赛一场，运动员红、黄牌在整个联赛中均有效。若队员有严重违反纪律情况，将酌情给予停赛处罚。

　　所有场次裁判看附录二。

　　比赛各队须提前30分钟到场，开赛前10分钟由组、主裁和边裁进行队员资格证件检查，经核准后方可进行比赛。

　　各队伍应严格按照组委会发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前四天向组委会提出申请，经批准后方能更改。

　　比赛开始后(时间以当场裁判掌握为准)，一方仍无法进行比赛则判该方弃权(由裁判、组委会签字生效)，其该场比赛以0 : 3记负(队员少于8人不得比赛)。

　　因天气等意外因素影响而无法比赛，组委会会以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定时间比赛，迟到方以弃权论处。

　　比赛结束后，裁判及双方领队须在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有异议，领队需当场向比赛组委会提出，并由组委会做出最后处理。

　　【奖罚制度】

　　联赛设冠军一个、亚军一个、季军一个;

　　冠军奖金为300元，

　　亚军奖金为200元，

　　季军奖金为100元，

　　文明竞赛奖(集体)为100元。

　　最佳射手、最佳球员各一名。

　　任何人都应完全服从裁判，对裁判有不文明行为的个人其相关球队将受到纪律处分

　　比赛中的技术问题、队员资格纠纷由组委会和各队领队协商解决。

　　在比赛过程中，所有球队人员(包括场上队员、替补队员、领队以及本队啦啦队)必须绝对服从临场裁判员的判罚和尊重对方球队人员。如有因对裁判员判罚不满或对对方球队人员行为恶劣的情况，将受到纪律处分。

比赛活动策划10

　　一、活动目的：

　　为了丰富我部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。

　　二、活动主题：提高文学素养，传承诗文精神

　　三、活动方案：

　　①比赛时间：20xx年xx月22日

　　②比赛地点：教学楼601教室

　　③参赛对象；院劳动部全体干事

　　四、活动内容：

　　⑴诗歌必须是原创作品

　　⑵形式不限

　　⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限

　　五、朗诵比赛评分标准：

　　四个评分标准：仪表形象、朗诵内容、语言表达、综合应象四部分对朗诵选手进行评分。

　　1、仪表形象：2分、要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神面貌；上下场致意，答谢；

　　2、朗诵内容：4分、要求朗诵内容是原创的，主题鲜明、深刻、格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感；

　　3、语言表达：3分、要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当；

　　4、综合应象：1分、由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价；

　　六、活动流程

　　1、主持人致开幕词

　　2、比赛选手进场

　　3、主持人介绍比赛规则和评分细则。

　　4、比赛前主持人报幕、选手上台朗诵

　　5、选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。

　　6、嘉宾宣布比赛结果。

　　7、主持人宣布比赛结束，请嘉宾和评委退场。

　　8、工作人员负责做好后期工作。

　　七、活动前期工作安排：

　　①通知各队准备

　　②邀请评委

　　③布置赛场

　　八、评分规则

　　评委明确给出每部分评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分、比赛成绩按成绩排名分别获一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），由评委票选出最佳创作奖（1名）和最佳台风奖（1名）。获奖选手各颁发荣誉证书一本。

　　九、经费预算

　　1、荣誉证书：30元

　　2、矿泉水：10元

　　合计：40元

　　十、注意事项

　　⑴、选手要提前到达比赛场地，到指定区域就坐。

　　⑵、为了衡量参赛者的应变水平，我们设有答辩阶段，希望参赛者做好准备。

比赛活动策划11

　　一、参赛对象

　　全校教师，以自愿参赛为原则。

　　二、参赛说明

　　1.本次活动分为教师优秀课件.

　　2.作品上交时间：20xx年4月29日前。

　　3.上交地点：信息中心。

　　4.作品必须原创。

　　三、课件要求

　　(一)作品包括：

　　1、参赛课件及相关素材。

　　2、作者简介、课件说明、相应教学设计和反思，分别存为三个word文档。其中，课件说明须包含课件的课程背景、教材版本、课程或知识点名称、设计理念或思路、操纵指南等内容。

　　3、如需特殊的播放软件，请一并提交。

　　上述提交内容须打包到同一文件夹，并压缩文件包，压缩文件包同一命名为：学校-姓名-课件名称.rar。

　　(二)课件格式不限，制作平台不限，运行环境不低于windows xp操纵系统。网络版多媒体课件应能用web浏览器播放。

　　(三)基于保护作品版权、维护作者权益的考虑，课件必须在不影响作品演示的条件下，在封面或其他明显位置注明作者名字及单位名称.

　　(四)课件的片头或封面或其他明显位置应出现规范的教材版本、课程或知识点名称，样式不限。

　　(五)作品评审标准：

　　评价内容

　　权重

　　教学内容：以课程目标为依托，概念描述科学，题目表述正确，资料引用正确，认知逻辑公道。

　　教学设计：教学目标明确、过程清楚，解决实际教学题目，富有创意。

　　教学策略：学习的进度可调、学习的路径可选、交互参数可控，支持多种学习的方式(如合作学习的、自主学习的或探究学习的)。

　　技术应用：具有运行稳定、操纵简便、可移植、易维护等特点。

　　运行效果：画面、语言、声音等整体运行效果流畅、清楚，艺术性强。

　　四、奖项设置

　　分学科进行评奖，按参赛作品总数的10%、20%、70%的比例评定一、二、三等奖。

比赛活动策划12

　　前言：院勤工俭学中心、图书馆读者服务部将于05月22(周三)图书馆举行第八届排书理架比赛。通过此次排书理架比赛，希望能在提高学生的工作技能的同时，培养他们作为一名读者所应当具有的责任感，从而以言传身教的方式带动更多的读者以更加文明的方式利用好图书馆。勤工生们的加入也将进一步提高图书馆的服务质量和服务效率，从而更好地为广大读者服务。

　　一.活动宗旨

　　1.展现图书馆勤工俭学学生的风采与团结。

　　2.促进工作热情与提高技艺。

　　3.使图书馆变的更加整洁。

　　4.培养成员之间的协同互助能力。

　　5.友谊和锻炼第一,比赛第二。

　　二.参加人员

　　图书馆勤工俭学学生13人。

　　三.比赛奖励

　　比赛奖励前5名,其余参赛选手给予适当奖励。

　　四.比赛时间和地点

　　05月22(周三)常轻院图书馆第一阅览室下午5:20—5:50

　　五.比赛细则

　　1.从未整理的书中适当抽出130本,分成10组做上标记。

　　2.将12人分成4组,每组3人。

　　3.比赛结束时参赛选手示意,记录时间。

　　六.选手注意事项

　　1.参赛选手比赛前抽签获得比赛书架和比赛用书。

　　2.在比赛中参赛选手不必将书完全插入,以便检查和记分。

　　七.记分规则策划

　　1.比赛以排完书所用时间最短为依据。

　　2.每排错一本书的位置在完成时间上在加10秒。

　　八.比赛结束

　　1.由裁判宣读比赛结果,评选出前6名,并颁奖。

　　2.参赛选手交流比赛经验。

　　3.有老师给予指导与建议。

　　裁判：周扬老师

　　比赛费用预算：

　　1、宣传：海报+网页

　　2、奖品：

　　第一名奖品：（1名） U盘（8G)

　　第二名奖品：（2名）水杯和洗衣粉

　　第三名奖品：（3名）毛巾和香皂

　　鼓励奖：（9名）牙膏

　　总计费用312.5元。

比赛活动策划13

　　一、活动目的：

　　为进一步丰富大学生课余生活，全面推进素质教育，展示大学生艺术教育成果，彰显青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的校园文化氛围，提高同学们的表达能力和自我表现能力，让同学们更深入地了解和践行学校的校训，特举办“践行明德励志勤勉精益校训，我们在行动”演讲比赛。

　　二、演讲主题：

　　“践行明德励志勤勉精益校训，我们在行动”

　　三、承办单位：

　　冶金化工系

　　四、参赛对象：

　　全日制在校生

　　五、日程安排：

　　(一)报名阶段

　　报名时间和方式：4月10日之前，采用系(部)推荐方式和个人报名方式，各系(部)至少推荐3名学生，未被系(部)推荐的学生可以直接到冶金化工系团总支处填写报名表参赛。

　　(二)比赛阶段

　　(1)初赛时间：拟定4月17日地点：东区阶B

　　(2)复赛阶段：拟定4月24日地点：东区阶B

　　(3)决赛阶段：拟定x月8日地点：东区阶B

　　六、比赛规则及要求：

　　(一)本次比赛演讲稿的内容必须围绕“践行明德励志勤勉精益校训，我们在行动”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，积极向上，切忌空谈理论。

　　(二)初赛只做自我介绍，复赛和决赛首先做自我介绍，然后围绕主题演讲，全部采用站立式脱稿演讲。

　　(三)参赛选手必须在赛前15分钟入场，找相关人员签到。

　　(四)比赛顺序由抽签决定。

　　(五)比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。

　　(六)初赛自我介绍时间不超过3分钟，复赛和决赛总时间在8分钟以内。

　　(七)演讲过程中如需配乐需自行携带U盘，准备音乐

　　七、评比标准和办法：

　　(一)评比标准：

　　仪表形象：(2分)

　　(1)着装整齐，大方得体。(1分)

　　(2)姿态自然，动作适度。(1分)

　　演讲内容：(5分)

　　(3)主题鲜明，符合主题内容。(1分)

　　(4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(2分)

　　(5)行文流畅，用词精练，详略得当。(2分)

　　语言艺术：(3分)

　　(6)发音标准，流利。(1分)

　　(7)节奏处理得当，技巧运用自如。(1分)

　　(8)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(1分)

　　(二)评比方法：

　　由评委打分，十分制(保留小数点后两位)，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分。

　　八、比赛奖项设置：

　　一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖五名

比赛活动策划14

　　一、活动目的：

　　为落实全面素质教育的理念精神，确实推行新课程教学，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生朗诵说话能力，丰富课余生活，故策划在初中部开展一次以“歌唱祖国”为主题的诗歌朗诵比赛。期望通过诗歌朗诵，培养学生的爱国热情，教育学生珍惜今天的幸福生活，培养提高学生的思想道德素质。

　　二、活动时间：20xx年12月中旬

　　三、活动地点：阶梯教室

　　四、活动对象：初中部全体学生。

　　参赛对象：每班胜出或选出的一至两名学生。（各班先自行选拔）

　　五、比赛规则：

　　1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。

　　2、参赛采取抽签为序。

　　3、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

　　4、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

　　5、每号选手朗诵时间2——5分钟。

　　6、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。

　　六、评奖办法：

　　1、评分采用十分制。详见附：评分细则。

　　2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低

　　评选，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。学校分别给予一定奖励。

　　七、评委：校领导及语文组相关老师。

　　未尽事宜，另行通知。

比赛活动策划15

　　赛前准备工作：

　　一、比赛流程制定以及通知

　　1、确定比赛时间：11月16日晚7:15--9：30

　　2、确定参赛团队：基础医学院下属各系，以年级为单位参赛。即此次参赛团队有：临床01；临床02；临床03。共有3个参赛团队。

　　3、参赛人数要求以及时间限制：每个代表队必须派四至六名选手参赛；每位选手演讲时间限定为3-5分钟。

　　4、制定评分细则：参考校学生会学习部上届中文演讲比赛评分标准

　　5、奖项设置：个人奖项：第一名

　　（1）、第二名

　　（3人）、第三名

　　（4）、视情况定优秀奖人数

　　6、比赛场地确定：F楼学术厅更理想

　　7、向各个参赛单位印发通知，内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间、地点、人数要求以及时间限制，如有需要，可附加比赛评分细则。

　　二、比赛活动准备

　　1、聘请评委、老师：聘请基础医学院领导、团委老师、校宣传部老师、校马列部老师以及外校中文系老师担任比赛评委，同时请1-2名老师在比赛后作总结点评。

　　2、报名工作：各参赛队需在10月30日前提交报名表至基础医学院党委副书记办公室。

　　3、活动主持人：由本年段1名主持人和02级一位主持人共同担任。

　　4、挑选学生裁判若干名：其中计时裁判一名（负责计时，到时间时敲钟提示）、分数统计裁判2-3名（统计所有评委分数）、礼仪小姐若干名（负责收评委打分、颁奖）

　　5、场地布置：由本年级学管会宣传部负责

　　6、音响：需4支麦克风（主持人2支，评委席1支，演讲台上固定1支）

　　7、组织观众：由本年级同学组成固定观众群到场观看

　　8、摄影：郑上椿负责。 ●比赛过程

　　1、比赛前一天，由各个参赛队参赛选手抽签决定上场顺序，并且由我们印刷评分表

　　2、开场：介绍领导、比赛规则、计时提示

　　（3分钟敲钟1声，5分钟敲钟2下。若在3分钟前就结束演讲或者在5分钟后仍无法结束演讲，则进行扣分处理）

　　3、选手注意上场演讲，主持人介绍选手姓名，所在参赛单位。演讲结束后评委立即打分。并由计分裁判统计，在下一位选手演讲结束后公布此选手成绩）

　　4、比赛结束后，请领导颁奖。 ●赛后事宜清理场地，由本年级班委共同负责。 ●其它事宜可以考虑由学生第一党支部党员、预备党员共同参与、分摊此次活动各个部分工作。

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