实用的活动策划5篇[推荐]
活动策划 篇1
一.活动简介
1.活动名称
我是麦霸——校园电台K歌大赛
2.活动意义
作为西南民族大学唯一的专业调频广播,本着服务广大师生,丰富同学们的课余文化生活的宗旨,我们大胆创新,筹划了这档校园K歌节目《我是麦霸》。这档节目的推出将扩大调频台在校园里的影响力,拉近调频台与同学们之间的距离,为同学们提供了良好的施展个人兴趣爱好的`平台,倡导了一种积极健康的生活方式!并且将为调频台一年一度的特色活动毕业季晚会做提前预热,比赛的优秀选手将登上毕业季晚会的舞台,一展风采。毕业季结束后,该节目将转为常态化的全民欢唱节目,争取创办成一档常态化节目。
3.活动对象
西南民族大学广大在校学生
4.活动时间
活动延续一整个学期。
3月-5月:招募毕业季表演嘉宾。
5月-6月:常规节目。
二.活动前期筹备
1.宣传途径和方式
a.网络宣传:
微博、微信、贴吧三大平台推送选手招募启事。
b.音频宣传:
播放我是麦霸选手招募音频,同时播放我台台宣及各节目片花,
达到宣传全台节目的增益效果。
c.传单宣传:
在学校人口流动密集的地方发放有关大赛内容的传单,背面印 有全台节目时间表。
d.海报宣传:
制作大幅POP海报,在学校人口流动密集的地方展放。
e.横幅宣传:
在学校主要干道上悬挂我台横幅、大赛横幅。
2.报名及参赛方式
a. 现场报名:
报名时间:20xx年3月11日 - 3月12日
报名地点:南北区食堂门口
参赛对象:所有在校学生
b. 线上报名:
20xx年3月11日 - 3月13日晚7点皆可通过微博私信、微信、贴吧私信参与报名。
c.注意事项:
(1)线上报名格式为“姓名+学院+手机号”,各平台负责人取表
做好参赛选手记录。
(2)若遇天气不好,则摆点招募时间顺延。
3.宣讲会:
时间:20xx年3月14日(周六)
地点:南区老图书馆二层 国际学术报告厅
参与人员:调频台全体人员,所有选手
内容:
由王海峰向选手详细介绍大赛信息,比赛各阶段的进行时间、地点、选拔方式,以及奖品介绍和相关要求;由曲秀龙负责现场签到、组织礼仪接待。
注意事项:
(1)选手不到宣讲会现场视为放弃参赛资格;
(2)活动现场由活动组进行简单布置、张贴海报;
(3)强化双方的责任意识,选手一旦确定参赛不能轻易退赛,以免影响现场直播。若有中途退赛的选手,将通知初赛排名靠
前的淘汰选手进行替补。
三.比赛介绍
1.初赛阶段
a.比赛时间:
20xx年3月xx日
b.比赛地点:
南区老图书馆二层 国际学术报告厅
c.比赛形式:
伴奏唱歌
d.选拔标准:
本着公平、公正的原则,由大赛评审团根据选手对整首歌的情感把握、节奏感等方面对选手共同进行评分,取平均分。每10人演唱结束,公布一次评分。按分数高低从选手中选出前25名进入复赛。
2.复赛第一赛季
a.比赛时间:(共五场)
20xx年3月19日-4月16日,每周四晚9:00–10:00
b.比赛地点:
调频台直播间
c.比赛形式:
以电台节目的方式进行现场直播,每场时长1小时,每位选手有20分钟展示时间。
d.节目流程:
主播开场,播放我台台呼、台宣,节目片花。
第一板块:先声夺人 选手做自我介绍
第二板块:我心唱响 带伴奏演唱所选曲目
每场五位选手全部展示结束后,由主播播送比赛结果。
e.选拔方式:
活动策划 篇2
一、前言
金秋送爽,丹桂飘香,农历九月初九日的重阳佳节,活动丰富,情趣盎然,不仅有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等,还有迎合中国60华诞的艺术表演,充分的展现了我们祖国的'美好传统,老人这个社会团体见证了国家的兴荣和发展,与伟大的祖国共成长…………
二、活动主题:
“舞动岁月的音符,享受艺术人生”
三、活动目的:
在祖国60华诞的今日,在这个属于老人的节日里,我们希望通过志愿者们戏剧等表演的形式,为与祖国共成长的老人带来晚年的欢乐。
四、活动准备:
1、人员准备:现场互动的志愿者10名左右
表演节目的志愿者10名左右
现场指导人员
附一张具体的人员安排表
2、场地准备:XXXX敬老院
3、联线准备:与该敬老院的院长联线准备
院长电话:XXXX
物质准备:志愿者衣帽各20件左右
摄像等工具
表演的道具,如木兰扇,初级剑,二胡,古筝等
4、会议准备:会议时间:10月24日下午4:00
会议地点:4—112
(暂定)
五、活动时间:
10月25日上午7:20
活动地点:XXXX敬老院
主办单位:XX学院青年志愿者协会
承办单位:XX系青年志愿者协会
活动策划 篇3
一、活动背景:
三年寒窗,一生不舍。百年梅中给了我们数不清的骄傲与感动,我们进入大学后,时刻感激着母校。回首三年时光,感触良多,每个人都有很多的心里话想对一中说,有很多的经验想与学弟学妹们分享。为此,特举行本次“把大学带回母校”优秀毕业生回访母校宣讲会,给毕业生们一个回报母校的机会,也给梅中学子一个与大学生们面对面交流的机会。
二、活动目的:
1. 通过讲述一些学霸们高考的亲身经历,解答学生对于高考的一些疑惑问题,传授自己的学习经验及方法,从根本上解决学弟学妹的`学习困难,为他们高考打上坚实的基础。
2. 通过介绍人生学业就业规划,为处于困惑中的高中学生指明方向,提醒他们早作打算,不要囿于书本知识。
3. 通过开展回馈母校系列活动,表达对母校教育之恩的感谢和情系母校的深厚感情,体现梅中学子的优良素养和责任意识,展现XX中学全方位育人的真实成果。
三、活动主题:
我们的梅中,我们的大学
四、活动口号:
把大学带回母校
五、主办单位:
XX中学院团委
六、活动人员、时间、地点:
1.人员:XX中学优秀毕业生、XX中学在校学生
2.时间:20xx年6月5日----20xx年6月30日
3.地点:广东省XX市XX中学XX电教楼一楼宣讲厅
七、进度安排:
时间 工作任务
6月5日——6月8日 筹备策划、联系优秀毕业生
6月9日——6月15日 整理学习资料、个人简介、PPT等材料
6月16日——6月25日 联系社会组织或企业取得经费支持
6月26日——6月30日 邀请学院领导、现场宣讲以及活动总结
八、宣讲会流程:
1、嘉宾签到、学生入场
2、活动开始、介绍与会嘉宾和会议议程
3、学院领导致开幕辞
4、组委会成员致辞并公布成员联系方式和组委会邮箱
5、请优秀毕业生作报告
6、学生提问互动环节
7、播放优秀企业家、教育家对高中生人生规划的寄语
8、学院领导点评本次活动
9、活动结束,嘉宾、学生退场
活动策划 篇4
一、活动目的:
1、为了丰富校园生活,培养孩子的规则意识,树立孩子的自信心,体验成功的喜悦。
2、培养孩子团队协作精神和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。
3、增进亲子之间的感情交流,搭建家庭与学校之间互相交流的平台。
二、参加对象:
一年级全体孩子和家长
三、活动时间和地点:
一年级:10月13日下午
地点:篮球场
四、活动负责人员:
裁判:XX主持:XX场地划分:XX器材准备:XX
五、活动项目:
1.抛接羽毛球:家长和孩子两人一组,在规定的'3米距离内,一个抛球,一个用框接乒乓球,一组5个球,每个班10组,看哪个班级进框的羽毛球个数最多为胜。
2.一分钟双人跳绳:家长和学生同时双人跳,每班20组,家长摇绳,在一分钟之内跳得个数累计,最多个数的班级为胜。
3.保龄球大赛:
场地一侧摆放着6个瓶子,选手在距瓶6米处规定线前滚球,每击倒一个瓶得1分;每名参赛选手(学生和家长)每人有1次滚球机会,10组家庭得分累加为班级总得分,得分高者名次列前;
4.运球接力赛
比赛采用迎面接力的形式进行,一边学生,一边家长,学生先出发,第一人听到发令后,运球到对面,家长在线后接到球再出发(如出现抢跑则加5秒),依次类推,完成比赛。按每班10组家庭总用时排列名次,少者列前。
六、奖项设计
每项活动第一名获3分,第二名获1分,四项活动相加,分获一、二等奖。
活动策划 篇5
活动主题:竞争进步,和谐共赢
主办单位:某某团支部
活动时间:10月23日 下午3点--6点
活动地点:专业教室
主题选取原因:
新的班级建立已有一段时间了,经过前期的破冰活动、第一次团日活动,已经开始让大家慢慢了解彼此,熟悉对方。现在的我们急需一种共同的信仰,一个共同的奋斗目标,一个适应于新的班级、又有强大的生命力的班级座右铭。
作为本院竞争压力较大的金融专业班,我们既希望金融1511班的同学在本专业中取得好的成绩,又希望能够在和谐融洽互帮互助的环境中共同进步。
竞争,是激发潜能、取得进步的有效途径;合作,是取得成果、攻克难关必不可少的一环。所以,“竞争合作,和谐共赢”无疑是现阶段最符合我班级现状的班级信仰。我们希望借此次活动,激发同学们的竞争和合作意识,在合作中竞争,在竞争中成长,最终走向共赢。
活动内容:将全体同学分为3组,进行如下游戏。
1、踩气球。在每个同学腿上绑上一个气球。让每组同学手牵手站成一排。大家努力争取去踩破别组同学腿上的气球,并保护本组的同学不受到“侵犯”。1分钟后留下气球个数最多的组获胜。
2、看动作猜图形。让每组排头的一个同学接触一张图形,让他只用动作展示给下一个同学,禁止说话和唇语。哪组最后一个同学描述得最准确者获胜。
3、乒乓球往返跑。将一组同学分成两部分,中间空出30米做跑道。第一个同学手持乒乓球拍(上面放一个乒乓球)跑步传送到对面的本组同学那里去。这样往返跑,用时最短的小组获胜。
4、总结此次活动,嘉奖获胜小组。
活动预期成果
在更进一步的细节策划,和现场控制后,踩气球的活动,应该能够初步调动大家游戏和活动的`积极性,直接体会竞争与合作,能够让大家体会活动目的,进入角色状态。
看动作猜图形,需要强烈的合作意识。要求每个同学融入小组,设身处地站在组员的角度思考问题,能够强化小组的组织气氛,带动小组成员的思想意识和身体行动,共同努力取得胜利。
乒乓球往返跑,直观地表示了各组的优先落后情况。可以直接刺激组员的求胜意识和竞争意识。其次,这个动作的完成需要每个组员的衔接和自身表现,能够充分调动同学们的积极性,能够让同学们在自己的拼搏和努力中接受“ 竞争进步,和谐共赢”的思想。
最后的总结,力求生动和深刻。让亲身实践过的同学们享受胜利成果和产生强烈共鸣。强化和升华主题。
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