学生作业展评活动方案

时间:2023-07-28 17:42:04 活动方案 我要投稿

学生作业展评活动方案

  为了确保工作或事情能高效地开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的学生作业展评活动方案,希望能够帮助到大家。

学生作业展评活动方案

学生作业展评活动方案1

  为进一步强化教学常规工作,抓实课堂教学的有效性,培养学生良好学习习惯,提升教育教学质量,经学校研究决定本期继续举行教师备课、学生作业展评活动,具体要求如下。

  一、展评时间:5月23日15:00---17:30

  二、展评地点:中心校教师会议室(操场)

  三、展评内容:

  1、教师备课:语文、数学的任课教师的教案。

  2、学生作业:一至六年级学生语文、数学、3-6年级作文、英语课堂作业。起讫日期20xx年3月1日至5月22日学生的书写,教师的评改,学生的纠错。

  四、评比办法及要求:

  1、教师备课展评由李国宝同志负责。

  ⑴、教师的备课本要有教导处或村主任的督查记录,能展示本学期开学至展评时的'完整教学内容。

  ⑵、各科展评备课按单科100分制评分。【评分标准见附表】

  ⑶、要求各任课教师届时参加备课展评活动。中心校将备课本分别交教师办公室负责人魏心尧、王聪老师处,于展评当天上午交到教师会议室;村校由村主任统一收齐于展评当天交到教师会议室。凡无故不参加备课展评者,学校将按照《平昌县笔山小学教研考核办法》在奖励性绩效工资中惩扣现金200元。

  2、学生作业展评由赵明同志负责。

  ⑴、中心校学生作业分年级组展评:一二年级组,三四年级组,五年级组,六年级组共四个组。作业展评率为班级定案人数的60%。

  ⑵、村校组(一至四年级)学生作业参评率为班级定案人数的80%。村主任按时到中心校送展,并参加评委。获奖的村小在村校综合考评中分别加记一、二等奖3分、2分。

  ⑶、一二年级组展评语文、数学作业,语文作业用拼音本,重点评识字教学。三至六年级展评语文、作文、数学、英语作业。学生作业要求独立完成,书写工整,格式正确,页面整洁;教师批改及时,有个性的评语(评语有针对性、激励性);学生要有及时纠错,教师对纠错要有批改。

  ⑷、展评场地布置及组织:在中心校操场分年级组布展,各组负责人:村校组赵明,一二年级组林怀舜,三四年级组代永权,五年级组王成元,六年级组王聪。评委由各组负责人和部分教师代表(具体人员另行通知)组成。

  ⑸、各科作业按单科100制评分,语文有作文的,按语文书面作业60分、作文40分合并计算(评分标准见评分表)。

  ⑹、各班主任、科任教师要认真组织,积极参与。学生作业展评与科任教师考核挂钩。学生作业展评获奖的,奖相应科任教师辅导奖。凡未按要求参展的,每少一本扣科任教师5元。班主任为该班展评活动的负责人,按要求认真组织学生观摩学习,维持秩序,确保安全。

  3、展评时间若特殊原因不能如期举行时,学校将另行通知。

  五、奖项设置

  1、教师备课展评按语文、数学分科设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名;分别奖现金:一等奖100元,二等奖80元,三等奖50元。

  2、学生作业展评设个人奖辅导奖。

  ⑴、学生个人奖:各班(村)推荐评一名作业最好的学生,学校颁发奖状。

  ⑵、教师辅导奖:村校组按学科设一等奖2名,二等奖3名;中心校各组按学科设一等奖1名,二等奖2名;中心校3-6年级英语统一参评设一等奖1名,二等奖1名。分别按一等奖100元、二等奖80元奖励指导教师。

  六、展评结果

  1、教师备课展评评选出的优秀教案,由学校推荐参加笔山片区备课巡回展评活动。最差备课教案的教师将向学校上交书面反思材料。

  2、学生作业展评成绩将纳入班级考核,并评选出一定数量的优秀作业参加片区作业展评。

  二O一三年四月二十三日

学生作业展评活动方案2

各班级、各班主任、各任课教师:

  为进一步规范学生书写,促进学生良好学习习惯的养成,根据学校教学工作安排,举行“学有榜样,向美而行”线上学生作业展评活动,具体要求如下:

  一、展评范围:

  3月15日线上教学以来,部分优秀线上学生作业。

  二、展评对象

  全部学生(班级初选、择优报送)

  三、展评形式

  本次活动以学科为单位,每位任课老师选取所教班级的一位同学的作业拍照上交卢老师(压缩件+教师名字),学校安排专人制作美篇进行班级巡展。

  四、展评标准

  1、书写工整,步骤完整,格式规范。

  2、作业形式的.多样化展现。

  3、教师批改完整,学生改正及时。

  4、板面整洁,干净利落。

  XXX学校XⅩX教导处

  20xx年X月XX日

学生作业展评活动方案3

  一、活动宗旨:

  进一步加强教学常规管理,规范教学行为,深化课堂改革,大力倡导及时、认真批改作业的优良教风和有效作业设计的积极创新意识。按学校工作计划,组织第七届作业展评活动,借此搭建师生之间交流与学习的平台,促使学生养成认真作业,书写工整、格式规范、爱护书本的良好学习品质,培养良好的学习习惯和创新精神。

  二、展评作业种类:

  1、常规展示(抽测)作业:

  语文:一、二年级课堂作业本、听写本

  三至六年级课堂作业本、作文本

  数学:一至六年级课堂作业本

  英语:一至六年级课堂作业本

  书法:一至六年级写字作业本

  2、特色(展示)作业:各学科自选

  三、展评地点:

  艺文堂

  四、展评时间:

  (20xx年12月26日)周三作业抽测评分

  (20xx年12月28日)周五作业推荐展评

  五、展评办法:

  (1)展评周的周三(12月26日)上午第四节课后根据学校随机抽取学号名单,各任课教师将本班本学科抽检作业,送到艺文堂并按年级次序摆放。

  (2)展评周周三(12月26日)下午2:30请各评委老师带笔准时集中艺文堂参评填表打分,评出一、二等奖,并将评价表交教导处汇总归档。

  (2)周五(12月28日)上午各学科任课教师与班主任将教师推荐已评选的优秀作业本按一、二等奖有序摆放在学校指定展格,要求摆放整齐、有序、美观。

  (3)各班班主任于展评当日根据学校安排时间组织本班学生参观,待参观全部结束后将本班学生作业本全部收回,并发还给学生。

  (4)自选特色作业由各学科任教教师评选推荐交班主任汇总,并填写推荐表参展。

  六、评分标准:

  各科作业的.满分均为10分。

  1、作业本保管完好,基本无破损、脱页现象。(1分)

  2、学生书写认真工整,格式规范统一,无乱涂乱画现象,订正及时,完成作业质量高,书面干净整洁。(2分)

  3、全体学生都按要求按时完成作业。(2分)

  4、教师按照要求全批全改学生作业(1分)

  5、教师及时批改学生作业。明确标出作业中出现的错误,并做好二次批改。批改作业时能使用统一的批改符号,严肃认真、红笔批改、逐条批阅。(2分)

  6、批改评语书写工整清楚,使用等级制,做到不错改、不漏改,有批改日期记录。(2分)

  温馨提示:为确保作业展评活动顺利进行,请务必遵守相关时间,按时参展、参观。

  各班主任于12月24日领取作业展评推荐表评议汇总后于12月25日交教导处(电子稿发晓艳qq邮箱)谢谢合作!

学生作业展评活动方案4

  一、活动目的:

  以实施素质教育为宗旨,通过优秀作业的评选,既促进教师之间的工作交流,也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式,进一步规范本校学生的书写,加强学生良好学习习惯的'养成教育,提高作业质量,从而培养学生良好的作业习惯。

  二、活动方法:

  1.参加展评年级:全校一至六年级。

  2.参加展评学科:语文、数学、英语。

  3.参加展评作业项目:

  语文:作文本习字册补充习题

  数学:课堂作业本

  英语:课课练

  三、展出作业标准:

  书写工整,步骤完整,格式规范,有较高的正确率,有连续性。

  四、参展作业数量:

  语数英学科每班每学科3人次,班级优秀作业较多的可酌情增加1-2人次。

  五、展评时间:

  班级初评:6月10日-6月17日

  学校评比:6月18日-6月20日

  六、展评地点:三楼美术室

  七、活动负责:

  教导处、各任科教师

  八、展评形式:

  1、每班推选规定数量的优秀作业参评,作业本和连同名单交教导处。

  2、任课教师要做好宣传工作,以督促检查指导等措施提高学生的作业质量,按照面向全体的原则,择优推选。

  3、每班拥有10票评选权,班主任挑选10学生到展评点进行投票评选,让学生在对比中进行评价、学习,投票结束后班主任组织本班学生参观展评作业,并承担管理学生的任务。

  4、按得票多少,分年级段评出优秀作业:

  (1)一、二年级组10名。

  (2)三、四年级组10名。

  (3)五、六年级组15名。

  九、相关事项:

  1、请各班充分重视此次活动,通过活动提高学生规范书写的意识,使学生书写质量逐步提高,进而促进学科教学质量更进一步。

  2、教导处统计汇总,颁发奖状。

  xx小学教导处

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