托班综合活动方案
为了确保事情或工作科学有序进行，就常常需要事先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的托班综合活动方案，欢迎大家分享。
托班综合活动方案1
活动目标：
1.在辨别小动物爱吃食物的基础上，让婴幼儿学习使用勺给“小动物”喂食。
2.发展婴幼儿小肌肉活动能力。
3.通过“喂食”游戏，使婴幼儿初步懂得样样都吃身体好。
活动准备：
(一)图片：小动物若干，食物图：青菜、萝卜、鱼肉等若干。
(二)餐巾纸盒上贴各种小动物头饰，提供喂食投放材料。
活动流程：
认知法指令__回应公式__反应(孩子)__结果(强化)__下一回合活动过程：
(一)复习巩固-小动物爱吃什么?
图片配对并排列：小鸡爱吃米、小猫爱吃鱼、小狗爱吃肉、小兔爱吃青菜和萝卜。
(二)归类辨别：青菜、萝卜、鱼、肉。小朋友样样吃身体好。
小结：小朋友，不挑食，样样都吃身体好。，多吃青菜和萝卜，鱼，肉也要多吃些。
(三)婴幼儿动手操作并指导家长对樱幼儿进行练习：
游戏-喂食。配对-小动物爱吃什么?
出示投放材料-餐巾纸盒制作的各种动物
①小鸡爱吃米-用勺喂“米”。
②小猫爱吃鱼-用勺喂“鱼”
③小狗爱吃肉-用勺喂“肉”
④小兔爱吃青菜和萝卜-用勺喂“青菜和萝卜”
⑤小朋友爱吃-用勺喂下各种食物：即青菜、萝卜、鱼、肉。
活动提示：
在樱幼儿动手操作时可运用协助法：，即先可协助婴幼儿取勺喂食，直至自己会使用勺喂食。
活动结束：
小朋友一起听音乐，吃点心。
托班综合活动方案2
活动目标：
学会说儿歌画香蕉。
知道不乱扔吃完的果皮，要讲卫生。
活动准备：
切好的香蕉一盘。
卡通图片一张。
画香蕉儿歌。
香蕉简笔画图。
活动过程
1、看看老师手里的图片非常好玩，你们想看不?
2、这个卡通图片上是不有一只猴子坐在香蕉船上晃来晃去，在上面吃香蕉那?
3、你们看猴子把吃完的香蕉皮随手就扔了对不啊?
4、不对啊!老师是不是教过你们吃完的食物皮不要乱扔，我们要讲卫生。
5、那猴子喜欢吃香蕉，小朋友们喜欢吃香蕉吗?那你们会画香蕉吗?
6、老师还准备了一首画香蕉儿歌，我先来多读几遍。
7、那我们来学画香蕉，画好的奖励吃香蕉好不好?
——一个小岛真美丽。
托班美术教案香蕉——弯弯小船来拜访。
托班美术教案香蕉——又来三条小小船。
托班美术教案香蕉——变成一串大香蕉。
托班美术教案香蕉8、是不是会这首儿歌，学画香蕉都简单多了。
9、香蕉都画好了吗?现在我们一起来看。，看谁画的.好，谁那画的不好。
10、小朋友们都非常棒，可还需要继续加油，那现在我们一起去吃香蕉吧!
托班综合活动方案3
一、先给大家说一下教学计划。
教学计划分为两种：一是：学期计划班内一份，教研室一份;另一种：是周活动计划和主题网络计划
(拿一份做范例同家长讲解以下)
主题每周一个，每天一个子课题。星期三下午听读，星期四下午英语。
二、两个老师的代课和工作情况：
1、代课：
我们这样上课，一周一个主题，围绕这个主题开展方方面面的活动。一天两个活动，上午下午各一个不固定时间跟据孩子精神状态决定。
我代的课是主题一、三、五，三个子题和英语;
宋老师代的课是主题二、四，两个子题和听读。
2、工作情况：
很多家长会有疑问小小班孩子那么小，老师的工作是怎么安排的?今天我把这层神秘的面纱解开，让家长清楚老师每天在干什么，这样更有利于家长对我们工作的支持!
上课必须有教案(每星期一写好一周教案)，领导会不定时差课，查教案;星期五下午在有主任看教案。每周一篇教育笔记，每月一篇文章投稿。
每星期三下午业务学习，还有个个课题的听课。
每月月初东营hello美乐帝在我园进行大型师训等等。
三、介绍教材：
1、一下这套教材是最新、最贴近孩子生活的教材。我们以前的教学分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术相互独立的，而在这套教材中它们既是独立也是相互联系、互相渗透的。大家万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是他们现在不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。这个年龄正是培养兴趣的关键阶段，家长和老师一定要多交流把孩子在家在幼儿园的真实情况，及时反馈给对方，使每个孩子都在原有的基础上有所进步!
2、我班的课题是天津教科院的《幼儿听读识字》。希望家长为孩子做字卡，在家多一遍遍多和孩子一起说。重复是记忆的老师，孩子小我们就多教他们几遍，慢慢幼儿就会学会的。
3、英语：
我们没有英语教材家长不要担心，我们学的是最纯、最标准的美音。学什么呢?每学完一个系列，我都会在黑板上写通知，如果不懂家长可以随时问我。我常记起我大一的语音老师说：“要不你不学，学就学对的。”学英语现在主要是培养孩子对英语的兴趣和语感。我会从最基础的，穿插一些好的律动和儿歌，让孩子在快乐中学习英语。
四、学习语言：
2-3岁是学习语言的关键年龄。语言包括学说母语和外语。家庭要尽量为幼儿创设一个好的语言环境。可以把屋里的物品用汉语和英语都写上贴在上面，教孩子在生活中不知不觉学会。大家看厨子上的字宝宝和墙上贴的英语单词，孩子们都很喜欢。想想他们一边玩一边说多快乐呀!如果家说的很好就多与孩子交流，为幼儿创设一个大环境。
至于孩子何时学并不重要，关键是要让他们从开始就接受最纯最正的发音和语感。
五、作业情况：
每周我们仅布置一次作业，星期五带回去，利用双休日时间同孩子一起做。千万别说没时间15分钟行吗?星期一在带回来。如有特殊要求我们会及时通知各位家长。
还有一些与主题、课程息息相关的亲子游戏，材料准备也希望家长积极配合我们工作帮我们带来供我们上课用。
六、家长关注的问题：
家长关注的'问题有很多，比如：培养幼儿的集体意识，孩子爱发脾气、幼儿的自理、与小朋友相处等，总之是习惯的养成。
我认为好习惯从小养成。小时候，小事情。如何培养?从生活中的点点滴滴“身教胜于言传”，让我们一起为孩子做个榜样，让孩子做到的我们首先做到。兴趣是最好的老师，希望家长善于发现孩子的闪光点，同老师一起培养孩子各种好习惯，让他们终生受益!
最后我再说一点：咱们孩子都有档案，每学期末都要测试成绩存档!家长一顶要坚持送，落下再补，就很难了。
孩子是未来的希望，让我们一起托起明天的太阳
【托班综合活动方案】相关文章：
托班幼儿活动方案09-09
圣诞节托班活动方案11-12
托班元宵节活动方案08-26
托班活动计划11-03
幼儿园托班亲子活动方案10-08
托班半日活动计划12-10
综合实践活动方案12-06
综合实践活动方案01-24
综合实践活动方案【经典】10-13