活动计划

时间:2022-04-03 15:26:08 活动计划 我要投稿

【精华】活动计划模板汇编5篇

  时间过得可真快,从来都不等人,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,立即行动起来写一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编收集整理的活动计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】活动计划模板汇编5篇

活动计划 篇1

  新学期,新气象。在校园里做“思想的先锋者,行为的引领者,风气的塑造者”的校园使者团也将迎来新的工作篇章。我们在总结上学期工作经验和教训的基础上,新学期将在以下几个方面开展工作:

  一、内涵建设

  内涵建设是一个团队发展的灵魂,它将提高成员的积极性并激发其工作热情,进而指引团队朝着更好的方向发展。新学期,我们将从以下两个方面入手加强内涵建设:

  (一)提高校园使者团成员对团宗旨的认识程度

  (二)加强校园使者团成员对团风和理念的.解`方.#文...-.^

  二、团队建设

  团队建设是团队发展壮大的重要保障。作好团队建设将使团队更好更快的完成目标。加强团队建设,提高理论水平,提高校园使者的服务能力。

  (一)完成校园使者团的纳新工作

  为了让校园使者团注入更加旺盛的新鲜血液,培养和壮大校园使者团队伍,能够更有效的开展学生工作,保证工作的连续性,充分发挥“协助老师、服务同学”的作用,打造一支“思想的先锋者,行为的引领者,风气的塑造者”的优秀团队,以达到“营造一种气氛,塑造一部分人,影响一大批人“的目标,进行纳新。

  (二)开展团队培训活动

  团队培训不仅能促进团内成员的沟通与交流,增进团队的向心力和凝聚力,培养团队的后备力量,保持团队永续发展的生命力。为了使团内成员很快进入校园使者团的工作轨道并提高其综合素质及其工作能力,我们将进行系列的培训活动,包括公文写作、电脑操作、礼仪等,将校园使者团打造成精英团队。

  三、品牌活动

  一个团队的发展,离不开品牌活动的支撑。新学期,我们将继续开展感恩节活动。同时,建立信息交流平台,通过博客、qq群、信箱等形式与学生形成互动,及时有效的收.信息,并将有益信息进行传播。

  四、召开学期述职报告会

  为提升校园使者团成员的综合素质,培养校园使者团成员的全面素质,以正规化的公文来更全面的总结自己的工作,相互学习,共同进步,更好的为同学们服务,我们在这学期工作末进行述职报告会。

  以上即是这学期的工作计划,望各位批评指正。

活动计划 篇2

  1.(1)学生逃生线路安排:

  北楼一楼:六年级1、2从西楼梯下,六年级3、4班从中楼梯下,二年级6班从东面楼道走。在操场集合。

  北楼二楼:二年级1、2、3班从西面楼梯下,二年级3、4、5班从中楼梯下,五年级1、3班从东楼梯下,五年级2、4班从东楼梯下,在操场集合。

  北楼三楼:四年级1、2班从西面楼梯下四年级3、4班从中楼梯下,四年级5班东楼梯下,北楼四楼:四年级6班从东面楼梯下,在操场集合。

  南楼三楼:三年级2、3班先下,1、5班随后。4班从新楼楼梯下

  南楼二楼:一年级2、3班先下,一年级1班随后。

  以上两层楼撤离顺序为2、3、1、三年级4班。

  南楼一楼:一年级4班5班从东楼门带入在操场集合。同时一左一右沿墙撤出。听到警报后低楼层撤离的同时,其他班级要做好充分准备迅速衔接,不能出现断层、滞后现象,由西向东6-----1年级。

  (2)楼层顺序:先低层后高层。

  2.逃生演练活动教职员工岗位安排:

  火警火灾发生时,教职工以当前工作岗位的最近位置为原则,迅速到达各楼面的走廊、楼梯口,指挥学生迅速、有序、有效地撤离现场后,随之按学生的消防逃生线路离开现场。

  ① 总指挥:靳恩龙 孟现友

  ②联络员(信息报告):李为安、徐美丽

  ③救护中心:、张永革 孟斌

  ④操场点名、秩序管理:宁卫东、刘万青 、刘巧

  ⑤楼面指挥:(上课时由各楼层无课教师指挥)

  北楼三楼 孙霞(中)、周然(西)、李 静(东)

  二楼 刘艳蕾(中)、王桂玲(西)、石平丽(东)

  一楼 耿鹏飞(中)、 雷冬晨(西),吴艳秋(东)

  南楼三楼 刘晨香、 孔伟(中)

  二楼 马庆良 许廷廷(中)

  一楼 贺业凤 赵娟(中)

  南楼一楼出口 赵慧冉

  新南楼一楼出口 程 静

  ⑥学生指挥:各班主任指挥本班学生有秩序地撤离现场。(上课时由任课教师指挥本班学生有秩序地撤离现场)。全体教师也随机撤离至操场集合。

  1.由总指挥发令:消防逃生演习开始。现在学校发生火灾,请全校师生赶快撤离现场。

  2.各楼面指挥全校师生迅速撤离现场;教职员工立刻到岗;救护中心开始启动,现场应急灭火、救治伤员。

  3.撤离到操场的班级报告人数。

  4.总指挥总结活动情况。

活动计划 篇3

  指导思想:

  为幼儿创设积极的活动环境,以游戏贯穿始终,让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习、活动。积极鼓励幼儿的探索发现,支持他们的表达、表现,使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分发挥,体验与教师、同伴共同游戏的快乐。

  目标:

  在户外自然环境中自由地活动,学习保护自己,初步形成安全意识。

  2、积极参加各种探索活动,并乐意表达自己的发现。

  乐意参加音乐活动,体验活动的快乐。

  半日计划:

  一、来园活动:

  1、开窗通风,亲切接待幼儿,观察幼儿来园时的情绪。

  2、鼓励幼儿一起打扫活动室、整理玩具。

  二、晨间活动:

  (一)内容:滑翔车、小车、袋鼠跳(自制玩具)。

  (二)目标:能积极参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。

  (三)过程:1、介绍活动内容,激发幼儿参与活动的兴趣。

  2、引导幼儿与同伴合作共同游戏。

  3、提醒幼儿活动后将器具放回原处。

  (四)生活教育:提醒幼儿在活动中避免互相碰撞,增强幼儿自我保护意识,关注幼

  儿活动量,根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量。

  三、早操:

  与幼儿一起听音乐做操,情绪积极,动作准确

  四、盥洗、吃点心:

  1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。

  2、指导幼儿有序地取用点心,用具,鼓励幼儿安静地吃完点心。

  五、科学活动:

  纸的.力量执教者:陈娅

  (一)、活动目标:

  1、激发幼儿探索纸的承重力的兴趣。

  2、引导幼儿了解纸折叠后能增加纸的承重力。

  3、指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来。

  (二)、活动准备:纸条,垫板,积木,雪花片,记录表,笔,硬纸板若干

  (三)、活动过程:

  1、教师实验,引出课题。激发幼儿活动兴趣。

  2、幼儿操作,感知纸的承重力。

  (1)幼儿人手一份操作材料进行尝试。

  (2)师生交流,发现纸折叠后会改变纸的承重力。

  3、再次操作,尝试记录。

  (1)、教师介绍材料,示范记录方法。

  (2)、幼儿人手一份材料进行自主尝试探索。

  4、师生交流操作中的发现

  (1)用图表形式帮助幼儿清楚地了解折叠后的纸承重力的不同。

  (2)简单小结:同样的纸折叠不同,承重就不同。

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  5、应用:选择合适的纸包装不同重量的杯子。

  6、延伸:鼓励幼儿用不同的纸进行尝试,发现更多的秘密。

  六、活动间休息

  七、音乐活动:

  《顽皮的猴子》执教者:钟汉慧

  (一)活动目标:

  1、学唱《顽皮的猴子》,体验并初步学习表现歌曲的诙谐和幽默。

  2、在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。

  3、有初步的安全意识,懂得不能在床上乱跳。

  (二)活动准备:图片两张,猴子头饰三个,创口贴若干

  (三)活动过程:

  1、激发兴趣,熟悉歌词。

  (1)出示图片①,通过观察了解图片内容。

  (2)教师边示范教具,边范唱歌曲前三段内容,帮助幼儿熟悉歌词。

  2、学唱歌曲:

  (1)边玩手指游戏边唱歌。

  (2)运用声势教学鼓励幼儿积极投入活动。

  (3)请三名幼儿扮演猴子表演游戏,全体幼儿伴唱。

  (4)全体幼儿玩“三只猴子”游戏。

  (5)出示图片②,教师演唱歌曲第四段,并提问,他们怎么了?为什么会这样?(向幼儿进行安全教育)

  3、教师小结:在床上跳很危险,我们幼儿园的蹦蹦床又大又漂亮,那里比较安全……在自然的气氛中结束活动。

  八、户外活动:

  多功能大型玩具

  目标:1、鼓励幼儿积极参与活动,体验活动的快乐。

  2、知道正确游戏的方法,初步形成自我保护意识。

  九、餐前准备:

  1、组织幼儿做安静游戏“猜一猜”。

  2、提醒幼儿用肥皂洗手。

  3、让部分幼儿帮助分发餐具和饭菜,感受为同伴做事的乐趣。

  十、进餐:

  1、提醒幼儿不挑食,吃完自己的一份饭菜,保持桌面和地面的干净。

  2、要求幼儿餐后把餐具整齐地摆放到指定的地方。

活动计划 篇4

  XXXX年,卫生院在各级领导的关心支持下,认真贯彻执行新时期的卫生工作方针政策,坚持“预防为主,保健为中心”的工作方针,继续贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》及上级的有关指示精神,防保工作取得一定进展。

  一、免疫规划工作扎实有效

  常住人口入册率100%。开展8月龄-4周岁麻腮强化接种工作,累计接种人次,开展水痘、流感、hib肺炎、轮状等计划外疫苗的接种。加强外来儿童计划免疫管理,落实外来儿童管理实施方案对辖区内外来人口聚集点进行不定期巡查,督查外来儿童进行预防接种,累计外来工子入册接种人,其中(暂住儿童、流动儿童)。开展计划免疫示范门诊建设工作,做好预防接种异常反应的登记、处理工作。加强计免微机管理,严格执行“计划免疫电脑管理规定”落实各项制度,做好各项统计工作数据的备份,确保了计免工作的顺利进行。在12月及1月5—6日继续开展查漏补工作,服苗累计()次。加强传染病报告管理,传染病漏报率为0;落实各项制度,做好传染病暴发流行的应急处理措施。做好各项统计报表的上报工作,按质及时上报相关报表,做好规范免疫门诊的建设,加强接种异常反应的登记报告制度。

  我们共建卡张,建卡率100%,四苗接种率都达到95%以上,年度疫苗接种达到规定标准,扩大疫苗接种情况较往年有所突破,流动儿童预防接种管理更加规范。

  二、流动儿童预防接种管理更加规范

  为了进一步增强全镇流动儿童预防接种的准确性和及时性,确保不漏一人,不错一情,我们加强和村联络员的协作,有外来儿童进入本辖区就及时与我们联系,再由本接种门诊派人对其儿童进行调查及预防接种。每月对流动儿童的聚居地进行查访,如遇到未办接种卡的就劝其补办。每月实行安全接种,使用一次性注射器,没有一起接种事故,各类月报表均及时、正确、完整。

  三、公共卫生效果明显

  积极开展各项健康宣传活动,在市疾控中心的指导帮助上半年开展计免、等宣传活动次,派发宣传资料份(计免资料份、其它宣传资料份)。认真搞好“4·25”宣传日活动,健康教育宣传取得一定效果。每月对常住和流动儿童的出生、死亡、迁移变动及接种证情况及时登记,辖区内7岁一下儿童实行动态管理,实行月报制,每月一次对镇重点地区开展流动儿童免疫状况调查。积极开展计免相关疾病检测工作。在行政村建立健康教育宣传栏,每季度及时对宣传内容进行更换,指定专人上门进行健康宣教,定期在学校开展健康教育工作。

  四、传染病报告准确

  严格落实突发公共卫生事件和传染病报告制度,并指派专人负责。定期对相关人员进行各种法规的学习及重点传染病知识的业务培训,每月开展传染病报告自查工作,详细做好自查记录。建立详细的门诊日记、传染病登记本、传染病报告卡,网络直报相符率达100%,报告及时率达100%,认真填写甲、乙、丙三类传染病报告卡并在规定的时限内进行网络直报。按要求做好结核病人访视工作,访视率达100%。

  回顾一整年的防保工作,有喜有忧,还存在一些不容忽视的问题:

  一是外来儿童管理力度不够,主要原因在于人员缺乏、村级工作人员未能及时报告外来儿童的变动情况。

  二是健康教育宣传力度不够,宣传范围和经常性不够。三是月报表上报数据有时缺乏准确性。

  总的来看,防保工作实现了稳步发展,基本完成了上级各部门交给的各项工作任务,取得了一定的成绩。今后应加强对流动人口的宣传工作,使预防工作深入民心,得到全街道社区群众的积极配合,以便更好地掌握流动儿童情况,争取在今后的工作里加倍努力,扬长避短,进一步完善和加强各项工作争取把工作做到实处。

活动计划 篇5

  今年我们幼儿园的社区共建工作将以“教育服务”为理念,与共建单位周家桥街道锦屏居委会携手,整合资源,挖掘潜力,展各种丰富的社区共建活动,希望取得丰硕的成果,对社区建设发展以及我们的幼教工作起到了推波助澜的作用。

  一、工作目标

  1、结合我园特色与社区需求,开展共建活动。

  2、创新载体,建立共建特色。

  二、 具体工作

  (一)以家园共育为基石,不断开创幼儿园、家庭、社区共建的新路。

  把文明单位创建工作带入家长、社区活动中,实现家园相互配合,同步教育,我们以社区为宣传阵地,组织教师与幼儿在社区开展文艺演出,设立宣传版, 成为宣传的窗口。

  1、重视社区共建工作,幼儿园成立社区共建领导小组,加强领导,统一部署。

  2、社区共建创建工作责任制。目标任务分解,责任到人,达到目标一致、统筹协调,齐抓共管的良好格局。

  3、每年进行一次共建领导小组会议,听取各组各方意见,研究部署下年度工作。

  (二)以“同创、共建、双赢”为原则,发挥幼儿园的优势,结合社区资源,共同营造和谐与文明。

  1、主动与本园所在居委沟通,商讨幼儿园与社区共建问题。

  加强沟通和联系,作好共建的协调工作,确保共建目标的实现,努力营造和谐校园、和谐社区的共建氛围。

  2、普及幼儿教育知识,开展家庭教育咨询

  家长对教育很重视,以独生子女为主,家长对孩子的教育缺乏方式方法,故 开展教育咨询活动,亲子活动来对社区家长进行及时的指导。

  3、充分运用舞蹈,表演,歌唱等多种形式展现幼儿园的风采,为社区艺术节带去丰 富多彩的文艺节目。

  让社区群众领略到幼儿园教师的风姿。

  4、通过帮助困难群体,继续帮助贫困学生完成学业、患重病的困难家庭资助资金,帮助为他们提供实实在在的服务,进一步增强了党、团组织的创造力、 凝聚力和战斗力,增强了党团员的先锋意识、责任意识、服务意识,为共建和谐社会营造良好氛围。

  我们将紧紧抓住服务契机,在注重教育培养人、教育人的同时,将“教育服务”的理念体现在为幼儿服务、为家长服务、为社会服务的各个层面,为推进社区共建而努力!

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