活动计划汇总七篇
时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始制定一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的活动计划7篇，欢迎大家分享。
活动计划 篇1
各街镇民政办：
为纪念 “八一”建军节91周年，经研究，决定于“八一”期间，在全区广泛开展建军节宣传和走访慰问系列活动。现将具体活动安排如下：
1、区民政局领导走访慰问10户重点优抚对象，慰问金标准每人500元。各街镇重点走访参战人员，经费可从优抚专项经费中列支；
2、向享受定补的优抚对象、义务兵家属和烈士家属发放“八一”宣传品；
3、向三属、老复员军人、参战人员、在乡伤残军人发放慰问金，慰问金标准为每人500元；
4、向20xx年退役的105名立功受奖士兵发放奖励金，共计约29.6万元；
5、向1953年底前入伍在企业退休的58名人员发放慰问金，每人500元；
6、建军节期间，各街镇要召开优抚对象座谈会，开展慰问重点优抚对象活动，关注关心困难优抚对象并帮助解决实际问题，继续做好辖区复退军人WW工作。
请各街镇于8月20日前将活动开展情况电子档、照片上传优抚科。
活动计划 篇2
为进一步提高育龄群众的计生知识知晓率、提高育龄群众生殖健康水平、促进社区人口和计划生育工作健康发展。1月12日，新生街道新华社区计生干部在辖区内开展了计生知识宣传活动。
活动中，计生工作人员发放计划生育宣传资料，向居民宣传计生法律规范和优生优育、生殖健康等知识，发放避孕药具，接受群众对人口计生的政策咨询。
此次活动发放科普宣传资料、优生优育宣传材料等50多份，提供现场咨询30多人次，发放避孕药具40余盒，为营造社区良好的人口环境，倡导科学文明、健康、和谐的生活方式起到了很好地推动作用。
活动计划 篇3
为了认真贯彻落实《学校体育工作条例》和教育部《关于落实保证中小学生体育活动时间的意见》精神，有效保证我校学生每天一小时的课外体育活动的落实，促进学校体育工作深入开展，全面推进素质教育，特制定《化雨镇电网小学每天一小时课外体育活动计划》如下：
一、指导思想
以“健康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。
二、组织领导
建立健全组织机构，切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。成立以校长为组长，各年级班主任为成员的阳光体育运动领导小组。
组长：丁绍山
副组长：李绍会杨全强
组员：各班班主任
三、落实责任
明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。
建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课程表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。
班主任是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实。
体育教师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人。
四、活动时间
大课间25分钟，下午自由活动25分钟。
五、活动项目
眼操、打羽毛球、打篮球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、下棋、仰卧起坐、扳手腕等。
六、组织实施
1、当天的课任老师为课外体育活动的老师，各位老师要加强课外活动的巡查，及时妥当地处理活动中的突发事件。
2、眼操由当堂授课教师负责。
3、其他活动，值班老师要根据学生的兴趣爱好分成若干个活动小组，选好组长，由组长带领大家活动。
4、值班老师要严密关注学生活动的安全。遇到突发情况要及时妥当地处理，如果情况比较严重，要及时报请值班领导甚至报请校长妥善处理。
七、活动评价
1、每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动，按比例（每个班评比十多个优秀学生）评选该项活动的合格、优秀学生。
2、将该项活动的评定成绩纳入优秀个人的评价之中。
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育的目的与任务的重要途径。通过开展课外体育活动，促使学生增强体质，强化体育意识，养成锻炼习惯，从而提高学生体质健康水平。
活动计划 篇4
一、教学目标
1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化氛围。
3、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生的情操，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
4、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书的兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。
二、教学重点
采用各种方法诵读中华国学经典８惺茏婀语言的魅力。
三、教学难点
理解古文的词义、含义，引导学生批判性的对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养学生初步的辩证思想，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。
四、具体措施
1、组织全班学生在晨读时间诵读，并做到全程参与，学生全员参与。回家后，鼓励学生和家长诵读5分钟，充分利用零碎时间，多读多背，使优秀诗文诵背成为课外生活的一件乐事。
2、利用黑板报、手抄报、橱窗等多种形式，展示经典佳句，国学文化，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
3、举行一次诵读擂台赛，评选班级 “诵读大王”、“诵读能手”，以此激发学生们的诵读热情。
4、指导学生撰写经典诵读的体会和感受，评选优秀诵读日记，利用班级的墙上文化进行展示。
五、教学安排
周次
内容
形式
一
第一单元
古典诗词专题诵读：柳之韵
诵读为主，讲解为辅
品味诗文，畅谈体会
二
1.第一单元国学经典诵读：蒙学经典之幼学琼林㈦人事
2.东坡诗词《七律·春宵》
诵读为主，讲解为辅
品味诗文，畅谈体会
三
1.第二单元古典诗词专题诵读：桃之夭夭
2.国学经典诵读：蒙学经典之幼学琼林㈧饮食
诵读为主，讲解为辅
品味诗文，畅谈体会
四
1.诵读东坡诗词《七律·春宵》
2.诵读东坡词《词·念奴娇赤壁怀古》
诵读为主，讲解为辅
品味诗文，畅谈体会
五
1.第三单元古典诗词专题诵读：昆虫之谜
2.国学经典诵读：蒙学经典之幼学琼林㈨贫富
诵读为主，讲解为辅
品味诗文，畅谈体会
六
1.第四单元古典诗词专题诵读：寄人
2.诵读东坡词《七绝上元侍宴》
诵读为主，讲解为辅
品味诗文，畅谈体会
七
1.国学经典诵读：蒙学经典之幼学琼林㈩疾病死丧
2.诵读东坡词《七绝花影》
诵读为主，讲解为辅
品味诗文，畅谈体会
八
1.第五单元古典诗词专题诵读：咏史
2.诵读东坡词《五绝守岁诗》、《七律和子由渑池怀旧》
诵读为主，讲解为辅
品味诗文，畅谈体会
十一
1.国学经典诵读：蒙学经典之幼学琼林（十一）文事
2.诵读东坡词《七律儋耳》
诵读为主，讲解为辅
品味诗文，畅谈体会
十二
1.第六单元古典诗词专题诵读：题壁诗
2.诵读东坡词《七律六月二十日夜渡海》
诵读为主，讲解为辅
品味诗文，畅谈体会
十三
1.国学经典诵读：蒙学经典之幼学琼林（十二）科第
2.诵读东坡词《七绝赠刘景文》词采桑子
诵读为主，讲解为辅
品味诗文，畅谈体会
活动计划 篇5
指导思想：
创设宽松、愉快的环境、体验集体活动的快乐。
总目标：
1、以愉快的情绪参加各种活动。
2、体验集体活动的快乐，形成和集体一起行动的能力。
半日计划
晨间来园
要求：愿意向老师问好，与家长道别，热情接待每一位幼儿，仔细观察幼儿的情绪，与幼儿作简单的交谈。
晨间活动
内容：皮球
要求：1、幼儿练习用手滚球，发展幼儿手臂力量。
2、体验集体活动带来的欢乐。
洗手、点心
1、观察指导幼儿洗手，并帮助能力弱的幼儿。
2、鼓励幼儿能愉快地吃完自己的一份点心。
晨间谈话
内容：指甲不能咬
目标：1、知道指甲长了要剪掉、不能咬。
2、养成讲卫生的好习惯。
早操
1、在老师的带领下开“小火车”排成一个圆形。
2、有精神地听音乐与老师一起做操。
活动一语言活动：我们一起玩
活动目标：
1、引导宝宝学说短句“我找到了***”。
2、感受与哥哥姐姐一起玩的快乐。
重点：引导宝宝学说短句“我找到了***”。
难点：宝宝会说短句“我找到了***”。
准备：
适合于躲的场景布置，食物若干。录音机，录音磁带一盒。
过程：
一、教师和幼儿一起做拍手律动。
二、哥哥姐姐来了，宝宝与哥哥姐姐相互问好后，大家一起表演《朋友你好》。
三、宝宝和哥哥姐姐一起躲猫猫的游戏（哥哥姐姐去躲，弟弟妹妹去找）
四、宝宝和哥哥姐姐姐去找好吃的。
五、妈妈带着宝宝、哥哥姐姐到草地上吃东西。
六、延伸活动：引导幼儿找找生活中的东西，巩固幼儿学说短句。
活动计划 篇6
一 活动主题：成大的年轮我们的成长—— 关注成大的校史校情
二 活动意义：成都大学是一所由成都市人民政府主办的全日制普通本科高等学校，实行“省市共建、以市为主”的办学体制。经过三十载的办学历程，已发展成为以工学、文学、管理学为主，经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等八大学科门类协调发展，具有一定办学规模的城市型综合大学。“成都大学”作为一个大学品牌，不仅响亮亲切，而且内涵丰富。这次我们举办一次关于成大校史校情的展览，是为了让更多的同学更清楚的了解我们的学校，了解我们学校的发展历程，了解我们学校未来的发展，以便更好的结合学校的发展做好自己在大学期间及未来几年的职场规划及人生规划。
三 活动内容：
1．活动时间：4月25号
2．活动地点：寻知桥头
3．活动对象：全校同学
4．主办单位：成都大学管理学院组织部
5．承办单位：06级电子商务一、二团支部
四 活动流程：
（1）准备阶段：（4月21日~4月25日）
a.安排具体人员（人员安排见附件）对成大的历史和发展历程中相关的重大事件的资料进行收集
b.团委全体成员对资料进行汇总、整理、分类、筛选
c.宣传委员对相关的海报内容进行准备
d.组织委员根据所收集的资料准备关于成大历史与发展历程中相关的重大事件有关的知识问答题
e组织委员制定相关的答题与获奖规则的策划书
f 准备奖品
（2）活动阶段：（4月25日）
a.借相应的桌子与凳子到寻知桥头占位、粘贴海报等
b.安排相关人员在活动地现场组织活动
c.宣传与解释相关活动意义与规则
d.维持好活动现场的秩序
（3）活动结束后收拾整理活动现场、总结
五 活动预算：通过预期的计算，此次活动的经费为120元，其中包括有奖答题的奖品费用和相关材料的费用。
六 活动预期效果：我们希望,通过此次活动,能够更好的将成都大学的优良传统发扬光大，同时,也希望这次活动能够让大家更好的了解我们学习、生活的这个大家庭。与此同时，也希望能够培养我们同学的对学校的热爱和关心之情，以达到增进同学们共同来爱护我们的学校，关心我们的学校的效果，让我们在学校的生活和学习时间中更好的为创建和谐校园做出自己的一份贡献，为我们学校目前正在进行的“迎评”工作主动尽一分自己的力量。也希望大家能通过此次活动在自己的思想觉悟上得到更大的提高。
活动计划 篇7
一.指导思想：
继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。围绕“让学生在活动中成长，让学生在活动学习”的教育理念，进行《我爱家乡》校本课程的开发研究，建立一支稳定的指导教师队伍，以《小学综合实践活动课堂实施的'研究》的课题研究为抓手，实现综合实践活动课程的常态化实施。
二.主要措施：
(一)教师指导要落到实处：教师是综合实践活动的组织者、指导者和参与者。老师指导不能只偏重活动形式，忽略具体活动方法的指导;偏重活动过程与阶段，忽略活动的具体落实程度;偏重书面的完成，忽视过程性资料的积累;主题活动不能浮于表面，缺少深度。
1.指导教师要制定学生活动主题的具体指导方案，编写活动设计，参考设计：主题来源、活动目标、活动准备、活动过程等。
2.指导教师对学生的活动展开过程可能遇到哪些问题和困难应有预先的设想和解决方案。
3.指导教师要明确具体任务：
指导如何选择主题，到哪里去找问题?怎样把问题变成研究课题?指导制订，包括的内容，如要做什么?怎样做?做成什么?可能会出现的问题?指导查阅文献资料，需要哪些资料?可以从哪里找到这些资料?如何整理资料?指导学会社会调查，如确定调查的内容，确定调查的对象，设计调查问卷，发放调查问卷，整理调查数据，可能会出现的问题等。指导学会整理和分析资料，对记录的目的，记录的原则，记录的方法进行辅导。指导选择成果表现形式，有文字类：课题研究论文;有实物类：模型，音像制品，多媒体制品，网页，广告;在选择成果表现形式的原则、方式方面给予指导。指导学生评价自己的表现和研究成果：可以写小论文、活动日记等。
4.指导对学生进行多元化的科学评价。
(二)管理落到实处
1.细化管理制度
(1)制订实施计划：全校综合实践活动课程的实施计划;年段实施计划;班级实施计划。
(2)成立年级研究组，确定综合实践活动课程的年级负责人、班级负责人。保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。
建立随堂听课制度，将该课程列入六认真检查和考核的项目。加强对该课程实施的随机检查，努力杜绝随意占用该课的情况发生。
提倡集体备课制度,但不提倡案例共享,每位老师应根据班内实际情况,独立设计特色性方案,积累规范的资料。
(5)制定奖励制度：制定科学的考核奖励办法，教师的综合实践活动课程的教学质量，作为教师教学业务考核、晋级、职称评定、评选先进的依据之一。对在综合实践活动教学中做出成绩的教师，给予表扬和奖励。
2.细化研讨制度：
(1)每学期学校都要开展一次校级综合实践活动观摩活动。面向全校开放，及时作好活动的、评价和记录。
(2)年级组两周一次研讨形成制度，每学年每位老师在校内上一节研讨课。
注重规范的积累过程性资料，如：学生活动活动方案、活动日记、学生搜集的资料卡、学生调查表等。
细化学生评价：对学生的 评价要注重形成性评价，让学生在课堂观察、开放作业、专题汇报、个案调查、实际操作等评价过程中互相评价，让家长、社会力量参与评价。
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