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活动计划

时间：2022-08-06 08:35:31 活动计划我要投稿

【实用】活动计划集合五篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻我们需要开始做一个计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编帮大家整理的活动计划5篇，希望对大家有所帮助。

【实用】活动计划集合五篇

活动计划篇1

　　一、活动背景

　　作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题、对专业的选择与学习的适应问题、理想与现实的冲突问题、人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。

　　二、活动主题

　　“心理小贴士” 三、活动组织者

　　教育学院学生会心理部四、活动参加者

　　陕西师范大学全体在校生五、活动目的和意义

　　为促进大学生心理更好地发展，也为了解大学生的心理健康，以及呼吁本

　　院学生关注自身心理状态，更加了解自己，了解心理学知识。引导部分学生走出心理误区，走出困惑，调整心理状态。更好地面对生活挫折，以及理想与现实之间的落差所带来的忧虑，提高学生情感修养，特此举行“心理小贴士”活动。

　　六、活动时间

　　20xx年10月20日至20xx年10月25日

　　七、活动流程

　　1.构思策划活动，并报有关部门批准；

　　2.心理部组织人员编辑宣传内容，保证内容积极健康； 3.再次审核宣传内容； 4.印刷出版； 5.发放宣传；

　　八、活动经费（单位/元）

　　每本小册子成本费 2元；计划共做20本；预算费用约为：2ⅹ20 =40（元）

　　（具体详见附表）九、活动开展应注意的问题：

　　1.注意每本小册子应有所归属，不能浪费； 2.注意小册子内容的丰富，健康；

　　教育院学生会心理部20xx年10月14日

　　附表：

　　尊敬的各位老师和领导：

　　以下是“心理小贴士”活动具体项目的.经费预算及申请：

　　“心理小贴士”活动经费预算及申请表

　　请各位老师和领导审查并批准！

　　申请单位：教育学院学生会心理部

　　20xx年10月14日

活动计划篇2

　　一、指导思想：

　　根据市区精神的要求，各年级、各班对照综合实践活动课程实施方案，以认真的态度、务实的措施规划上好综合实践活动课程。从而更好地推进我校的综合实践活动课程的有效实施，提高综合实践活动课程的实施水平。

　　二、目标要求：

　　1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生自主探索的习惯，不怕困难勇于合作的精神，对社会生活的积极态度，对自然对家乡的热爱和公民的意识。

　　2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

　　3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力，交往协作能力，观察分析能力，动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

　　4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法。信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。

　　5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。

　　三、具体工作及措施：

　　1、加大学习培训力度，提高教师的课程意识，并要求每位任课教师要大胆实践、积极探索、积累经验，在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”；反对“教”综合实践活动“课”、反对反复排练的“表演式”综合实践活动，更反对自由活动式，

　　继续重视组织全体教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验，学习 “综合实践活动”的相关论述，进一步提高认识，增强课程意识。强化校本培训，认真抓好每学期一次的综合实践活动课程教师的集中专题培训，增强培训和学习的实效性。使全体教师、特别是本学期综合实践活动课程教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用；明确综合实践活动的实施策略和操作要点。

　　2、抓好课程实施

　　（1）各教师根据学校《综合实践活动课程实施方案》及本学期实施计划，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，认真制订好“年级综合实践活动计划”或“班级综合实践活动计划”。

　　（2）努力组织好学生的综合实践活动。充分利用综合实践活动课，结合班队活动课、以及课余节假日时间，保证充足的开展综合实践活动时间。在过程中指导学生选题、活动；展开过程、深度探究；重视交流、丰富体验。在综合实践活动中加大劳动技术和信息技术的力度。

　　（3）积极开展综合实践活动课程的研究。本学期，要作继续深入的研究，特别要在活动过程的评价及评价指标的确立方面作深度探

　　究，各教师要注重研究过程资料的收集、整理与积累。指导学生设计采访提纲、活动方案、填写活动过程评价表，书写活动感受等。各教师在期末对该课题的实验情况进行专题总结，课题组撰写阶段报告。

　　（4）要认真及时积累有关资料。对于学校来说，主要是计划、教师管理、课时管理、检查调研等过程管理方面的资料；对于教师来说，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料；对于学生来说，主要是设计并用好方案卡、行动卡、反思卡等。

　　3、加强课程管理

　　通过多种途径检查综合实践活动课程实施情况，督促和帮助各教师真正落实本课程。并通过问卷、抽查等形式，了解各班综合实践活动课程实施情况。检查的重点是：课程实施的基本保证（课时、计划等的落实情况）；活动过程（活动设计、展开、总结等基本环节的落实情况）；活动实效（有关活动成果、教师反思和学生反映）等。要将平时了解和专题检查结合，督促教师认真开好综合实践活动课程。

　　4、加强研究和交流。

　　要通过“沙龙式”、“案例分析式”、“对话研讨式”等多种形式，交流如何组织和指导学生开展综合实践活动的经验，讨论、研究解决实施过程中遇到的问题。

　　5、开发利用资源，为学生的学习提供保障

　　首先，校内图书室、网络教室、实验室、校园、郑店工业园，林果园等，是综合实践活动的重要资源，要进一步改进开放办法，使学

　　生能更加主动和便捷地利用这些资源开展活动。其次，各教师要充分利用家乡的历史名人和民风民俗等乡土资源，进行有选择地运用和开发。再者，要调动家长的积极性，采用多种形式和途径向家长进行宣传，使广大家长认识综合实践活动课程，支持和正确辅导孩子参加综合实践活动课程。

　　四、主题参考：

　　中年级：

　　主题一：自理能力（叠衣服、理书包、整理书桌、洗红领巾、钉纽扣等）

　　主题二：纸的艺术（学会简单的剪纸折纸能力）

　　主题三：我爱校园（校园花木调查、种数护树行动、种植花草蔬菜、盆景展示、小昆虫等）

　　主题四：我与网络（学会搜集资料、绘画、发E-mail、下载影音文字资料等）

　　高年级：

　　主题一：小小发明家（节水装置、废物巧用、生活创意小设计等）

　　主题二：小巧手（洗衣物、擦窗、设计房间、剪纸拼帖艺术等）主题三：家乡名优特产（了解瓜果、蔬菜生产的有关知识等）主题四：人与自然（家乡的水资源、大气资源、植被资源等情况调查，学会种植和培育常见的树木和花卉（栽种、扦插、嫁接）主题五：家乡的骄傲（桥梁、道路、水道、公共设施等情况以

　　及古代现代名人知识等）

　　主题三：我与网络（学会网络学习、查找、交流、娱乐、购物以及创建个人空间等）

　　主题六：我的创意（布置自己的书房卧室、设计小摆设、简单的陶艺作品等）

　　五、活动安排

　　九月份：

　　制订综合实践活动计划。

　　十月份；

　　1.各年级按计划实施方案

　　2.围绕秋季特点展开综合实践活动

　　十一月份：

　　1、校级综合实践活动课程培训。

　　2、对综合实践活动课程实施情况分别进行学生、家长、教师调查问卷。

　　3、综合实践活动：黄志墓的过去和现在。

　　十二月份

　　1. 各年级按计划实施方案

　　2. 综合实践活动研讨活动

　　元月份：

　　1、开展校级综合实践活动案例评比活

　　2、学校进行课程实施总结。

活动计划篇3

　　一、指导思想：

　　幼儿园应该是一所充满诗意的学校，是一个质朴、纯真的世界，这里充满童话与幻想，这里展示追求与创造。我们以“一切为了幼儿，构建和谐乐园”为宗旨，以特色创建为载体，立足本土资源开发，以自制农村特色的教玩具和开发利用乡土音乐资源为突破口，力争将幼儿园建成一所充满“诗意、活力、和谐”的具有本土气息的农村幼儿乐园。

　　二、研究目标：

　　1、通过乡土材料的投放，激发幼儿游戏兴趣，培养幼儿热爱家乡的情感。 2、通过研究，提高教师挖掘游戏素材的能力，形成具有鲜明地方特色，反映地方文化，同时也满足了幼儿的发展。

　　3、通过研究，建构一套适合小班实际、具有本土文化特色的园本课程。

　　三、教研内容与要求：

　　1、根据小班幼儿年龄特点和教学实际，以乡土资源在区角游戏中的途径与方法为侧重点，开展主题背景下区角活动的实践与探索，围绕每月开展的主题活动，思考乡土材料在墙面、地面、空间的有效利用，凸显乡土材料的多元价值、多样性、层次性和挑战性，从而满足不同幼儿发展的需要，体现区角游戏的价值。

　　2、通过集体研讨等形式，在共同收集创设富有乡土气息的区角游戏材料的基础上，本学期继续在组内开设富有乡土气息区角游戏的实践研讨活动。通过活动，帮助教师更好的利用乡土材料进行区角游戏，使活动材料能更有效的利用，发挥乡土材料的最大价值。

　　3、认真撰写乡土区角游戏的方案设计、观察与记录，设计能体现乡土资源利用的途径，反思能体现乡土材料利用的效果，有效性。

　　4、撰写有一定质量的有关乡土教育内容的教养笔记、教学案例、专题小结等，提高反思能力。为丰富幼儿园课题研究成果提供第一手实践研究资料。

　　四、具体安排：略

　　小班年级组

　　得到更好的发展。

活动计划篇4

　　20xx年是中国共产党建党95周年，为了纪念这个值得纪念的日了，推动“创先争优”活动扎实深入开展，充分发挥党员和先锋模范作用，调动广大党员的积极性，永合社区党委通过下列活动，增强各级党组织的凝聚力和战斗力，进一步激发广大党员的光荣感和使命感。社区党日活动计划如下：

　　1、开展网上答题活动。

　　社区党委认真组织社区党员和入党积极分子参加“建设学习型政党党建知识网上答题”活动。

　　2、出一期宣传板报活动。

　　社区利用宣传板报，出一期宣传黑板报，介绍中国共产党的发展史，激发党员们爱党，爱国热情，为铁西新区的建设出力。

　　3、开展走访慰问活动。

　　社区党委打算走访6户低保党员、贫困党员，使困难党员感受到党组织的温暖。

　　4、开展党员义工服务活动。

　　组织社区党员积极投身到整治社区卫生环境中来，通过捡拾白色垃圾、清理自家门上的小张贴等活动，号召党员们从自身做起，爱护周围环境，杜绝卫生死角。

　　5、召开专题组织生活会。

　　利用开展党员座谈会，主题为“忆党史、念党恩、永远跟随党”座谈会。

　　6、开展丰富多彩的党日活动。

　　社区党委准备在社区活动广场为社区居民们放映一场电话《党的女儿》。通过组织开展丰富多彩的党日活动，进一步激发广大党员的政治热情，增强宗旨意识，坚定理想信念。

活动计划篇5

　　为扎实推进“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”活动能继续深入开展，进一步强化广大教师与时俱进的学习意识，明确本学期“三大”活动工作重点，根据句容市教育局《关于继续深入开展“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”》（句教发〔20xx〕11号）的通知精神。现就本学期扎实推进“三大”活动的有关事项计划如下：

　　一、总的安排

　　本学期“三大”活动的开展，仍采取个人自学和集中交流相结合的方法。通过学习真正激发起全体教师积极参与“三大”活动的内在需求，增强全体教师主动参与的积极性和自觉性。

　　二、活动内容

　　1．教师自学

　　根据“三大”活动的实施方案的精神，教师修订本人专业发展三年规划和三年读书计划，在上学期研读《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》两本指定专著的基础上，结合所教专业，精选高质量的教育教学专业书籍和报刊作为辅助学习内容，以进一步夯实理论基础，拓宽学术视野，更新专业知识。

　　在适当时候，我校还将邀请专家作辅导报告。

　　2．集中交流

　　交流讨论采取“全员参与，层层遴选”的方式，分教研组和校级两个层面进行。学校在各教研组推荐交流讨论人选的基础上，进行校级的交流讨论活动。

　　我校将围绕“新形势下学校和教师教育理念的更新与确立”和“新课程背景下教师教育教学行为的变化与反思”两大主题，结合本校事业发展实际，组织开展交流讨论活动。重点交流修改教师个人的专业发展规划、读书计划和读书心得，并将有关材料及时上报教育局“三大”活动办公室。

　　3．专项培训

　　根据上级有关部门的要求和我市教师专业发展的需要，本学期我校将组织如下培训：1、教师个人网页制作培训；2、课件制作培训具体培训通知另发；3、论文写作培训；

　　4、课堂教学技巧培训等。