小学乡村少年宫经典诵读活动计划

时间:2023-02-06 15:28:24 活动计划 我要投稿

小学乡村少年宫经典诵读活动计划

  光阴迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编为大家整理的小学乡村少年宫经典诵读活动计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学乡村少年宫经典诵读活动计划

小学乡村少年宫经典诵读活动计划1

  一、活动目标:

  通过开展“经典诵读”活动,让学生感悟到优秀传统文化的经典作品,使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长,汲取民族精神的丰富营养。同时,培育学生的爱国情操,诚信品质等,让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读氛围,改善学生的阅读状态,激发他们持久的`阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,为终身发展奠定基础。

  二、活动主题:让经典烛照少年

  三、经典诵读活动的口号诵中华经典,做有德之人

  四、活动要求

  1、提高认识,明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体,其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。多层次、多形式的开展经典诵读,把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育等活动结合起来开展。

  2、创新形式,力求活动丰富多彩。以少年宫为活动载体;以文化熏陶为本,以文化教育为重。

  3、精心组织,注重活动实际效果。在教师的正确指导下,组织好学生开展经典诵读活动,增强活动效果

  五、主要工作与活动内容安排

  1、活动开始利用8分钟诵读形成常规,选一名普通话好的学

  生做带读的小老师。

  2、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式,展示经典佳句,营造诵读的氛围,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。

  3、每周利用一节活动课时间,进行经典吟诵、演讲,分组背??等形式开展活动。

  4、举行经典诵读擂台赛。

  5、设立经典诵读评价卡。

  活动内容安排:

  总之,经典诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效方式之一,有利于学生树立正确的人生观和道德观,我将按计划并根据实际情况以饱满的热情开展好此项活动。

小学乡村少年宫经典诵读活动计划2

  一、活动目标:

  通过开展“经典诵读”活动,让学生感悟到优秀传统文化的经典作品,使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长,汲取民族精神的丰富营养。同时,培育学生的爱国情操,诚信品质等,让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读氛围,改善学生的阅读状态,激发他们持久的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,为终身发展奠定基础。

  二、活动主题:

  诵中华经典,做有德之人

  三、活动时间:

  20xx.01.17——01.28

  四、活动要求:

  1.通过各项活动,拓展学生的朗诵水平,激发学生阅读诗歌的兴趣;

  2.把朗诵、文学欣赏、结合起来,提高学生审美修养,定期开展活动,提高学生的朗诵理论水平和对作品的'欣赏能力。

  3.深化素质教育,通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动,促进学生全面发展,同时让学生体验合作与成功的喜悦。

  五、主要工作与活动内容安排

  1.活动开始利用8分钟诵读形成常规,选一名普通话好的学生做带读的小老师。

  2.利用学习园地、手抄报等多种形式,展示经典佳句,营造诵读的氛围,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。

  3.举行经典诵读擂台赛。

  活动内容安排:

  略

小学乡村少年宫经典诵读活动计划3

  一、活动目标

  通过开展“经典诵读”活动,让学生感悟到优秀传统文化的经典作品,使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长,汲取民族精神的丰富营养。同时,培育学生的爱国情操,诚信品质等,让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读氛围,改善学生的阅读状态,激发他们持久的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,为终身发展奠定基础。

  二、活动主题

  让经典烛照少年

  三、经典诵读活动的口号

  诵中华经典,做有德之人

  四、活动要求

  1、提高认识,明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体,其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。多层次、多形式的开展经典诵读,把经典诵读与德育教育等活动结合起来开展。

  2、创新形式,力求活动丰富多彩。以少年宫为活动载体;以文化熏陶为本,以文化教育为重。

  3、精心组织,注重活动实际效果。在教师的`正确指导下,组织好学生开展经典诵读活动,增强活动效果。

  五、主要工作与活动内容安排

  1、活动开始利用8分钟诵读形成常规,选一名普通话好的学生做带读的小老师。

  2、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式,展示经典佳句,营造诵读的氛围,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。

  3、利用活动课时间,进行经典吟诵、演讲,分组背等形式开展活动。

  4、举行经典诵读擂台赛。

  活动内容安排:精选初中课外古诗词篇目进行诵读指导 经典诵读擂台赛

  总之,经典诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效方式之一,有利于学生树立正确的人生观和道德观,我将按计划并根据实际情况以饱满的热情开展好此项活动。

小学乡村少年宫经典诵读活动计划4

  一、活动目标:

  通过开展“经典诵读”活动,让学生感悟到优秀传统文化的经典作品,使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长,汲取民族精神的丰富营养。同时,培育学生的爱国情操,诚信品质等,让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读氛围,改善学生的阅读状态,激发他们持久的阅读兴趣,养成良好的`阅读习惯,为终身发展奠定基础。

  二、活动要求

  1、提高认识,明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体,其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。多层次、多形式的开展经典诵读,把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育等活动结合起来开展。

  2、创新形式,力求活动丰富多彩。以少年宫为活动载体;以文化熏陶为本,以文化教育为重。

  3、精心组织,注重活动实际效果。在教师的正确指导下,组织好学生开展经典诵读活动,增强活动效果

  三、主要工作与活动内容安排

  1、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式,展示经典佳句,营造诵读的氛围,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。

  2、每周利用5小时,进行经典吟诵、演讲,分组背??等形式开展活动。

  3、举行经典诵读擂台赛。

小学乡村少年宫经典诵读活动计划5

  一、指导思想:

  为提高我校学生的全面发展,发展我校学生的个性与特长,积极培养学生的书法和绘画兴趣,,活跃学生的思维能力,加强学生的视野和动口、动手能力,努力开拓我校乡村少年宫活动的广阔空间与美好前景。

  二、培训目标:

  1、提高学生的艺术修养和审美鉴赏能力。

  2、要求学生掌握写字、绘画的造型基础、专业技法基础、创作基础、理论基础等方面的基本知识及能力。

  3、培养学生具有良好的`思想品德和美术修养,富于进取、创新精神。

  三、具体事项:

  1、培训项目:

  绘画以传统绘画为主要特色,以临摹和写生为主要课程,穿插进行,加强学生线描能力。

  2、采取的措施:

  (1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

  (2)做好组织工作

  在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

  (3)订立必要制度,抓好思想工作

  要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。

  (4)做好安全工作

  每次上课前进行点名,清点人数。随时进行安全提示教育。

  四、具体时间安排:

  第1周:《线描画认识》

  第2-3周:《线描画—鱼》

  第3-4周:《美丽的手套》

  第5-6周:《树》

  第7-8周:《神气的大公鸡》

  第9-10周:《房子侧面的结构》

  第11-12周:《蜗牛》

  第13-14周:《快乐的猫咪》

  第15-16周:美术小组绘画汇报课《大象》

  第17周: 画展

小学乡村少年宫经典诵读活动计划6

  一、指导思想

  为了落实校园文化建设全面提高学生的诵读、写作水平,增强学生的思维能力、审美能力、创造能力,我们将以“营造大家共同读书,交流习作的氛围”为思想主线,继续致力于把少年宫文学社团办成真正培养同学们能力的社团。本学期,我们经典诵读社团将继续加强社团成员的自主化管理,争取在扎实做好经典诵读社团的基础工作的同时,能有意识做好对外宣传,使之成为我校社团工作的一个重要组成部分,成为我校诵读、作文教学研究一个闪光点,成为同学们的文学素养提高的一个舞台。

  二、社团宗旨

  坚持以“为学生的幸福人生奠基”的办学理念,以“读至善至美书,做自信自强人”的育人目标,努力引领学生快乐地“与经典同行,与圣贤为友”。通过让学生阅读国学经典,背诵优秀诗词、名篇警句,使孩子们在轻松愉悦的诵读交流中,开启智慧,增长知识,陶冶性情,提高语言能力。积极开展各种有益的文学活动,提高学生审美修养。社团活动形式多样,活动内容丰富。通过经典诵读社团以点带面,影响全校学生乃至学生家长,达到全面育人的效果,为书香校园的精神文明建设多做贡献。

  三、活动目的.

  1、拓宽学生视野,丰富学生的课余生活,在文学实践活动中全面提高创新思维与语文素养,培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

  2、培养学生的写作兴趣,提高学生交流、表达能力和文学鉴赏能力以及经典诵读能力,进一步发挥学生特长,培育文学新苗。

  3、深化素质教育,通过经典诵读社团开展的参观采访、交流研讨、编辑校刊等活动,促进学生全面发展,同时让学生体验合作与成功的喜悦。

  四、组织机构

  组 长:

  副组长:

  成 员:各班语文教师;班主任协助

  五、实施对象

  一到六年级全体学生

  六、实施办法

  1、在教导处的指导下,选择教材,确定每个年级的诵读内容。本着从易到难,从少到多,循序渐进的原则,分年级进行国学经典的诵读。

  2、“经典诵读”将会一直贯穿于我校平时的教学中,采取分阶段、分主题的办法逐步落实。

  七、“经典诵读”书目

  一年级:《三字经》

  二年级:《弟子规》

  三年级:《千字文》

  四年级:《增广贤文》

  五年级:《必背古诗词80首》

  六年级:《论语》

  八、具体安排

  八、九月份

  1.布臵经典诵读材料,各班级按照各个年级段的要求进行诵读。

  2.各个班级制定经典诵读计划、布臵经典诵读角。

  十月份

  1.开展一次手抄报展示活动。诗配画、画题诗,各班以经典诵读为主题,组织学生进行手抄报制作,学校组织一次手抄报展示活动,制作优秀的将公布在学校橱窗中。

  2.以班级为单位组织一次经典诵读比赛活动,各个班级根据自己班级的特点,设计竞赛的项目,对优秀学生颁发“经典诵读小能手”的喜报。

  十一月份

  1.开展经典诵读竞赛活动,以各班级为单位,并颁发经典诵读证书。

  2.积极准备经典诵读比赛活动。

  十二、元月份

  1. 组织经典诵读团体竞赛。以班级为单位进行经典诵

  读展示,优胜班级颁发证书。

  2.学期课题研究的阶段小结,各项经典诵读资料整理归档。

小学乡村少年宫经典诵读活动计划7

  一、指导思想

  以成立“乡村少年宫”为契机,实现校内外资源的有效结合,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,以此来培养孩子们的学习爱好,开阔视野,增长见识,在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养,减少城乡差距,进而改善农村教育的内部环境和外部条件,全面加强农村未成年人思想道德建设,促进农村未成年人的全面发展和健康成长,为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。《美术绘画专业教学大纲》制定了实施性专业教学计划。

  二、教学任务

  1.学生主要学习绘画艺术方面的基本理论和基本知识

  2.受到艺术思维与绘画造型的`基本训练,具有一定绘画创作与手工制作的基本能力。

  3.具有一定的审美鉴赏能力。

  三、基本功训练

  1、素描基本训练:主要是石膏体、静物基本功的训练。

  2、色彩基本训练:主要是水粉的画训练。

  3、写生训练。

  四、具体安排如下:

  第一周:在各年级吸收学生,包括20xx-20xx学年度选的一部分学生,并确定人数。

  第二周:主要讲解素描的基本知识及排线。

  第三—六周:主要训练几何石膏体。

  第七—十周:石膏头像。

  第十一—十四周:自由创作。

  第十五周:准备作品。

  第十六、十七周:作品展出。

  五、活动措施:

  1、观看画家素描视频。

  2、 示范、修改,逐个辅导。

  六、活动时间

  每周二、三、四下午课外活动时间。

  七、活动地点

  野马川初级中学乡村少年宫美术、手工活动室。

  八、辅导教师

  吴昊隽 王熙全

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