初一思品下册教学计划

时间:2024-02-02 10:28:31 教学计划 我要投稿

初一思品下册教学计划

  时光在流逝,从不停歇,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,现在就让我们好好地规划一下吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的初一思品下册教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

初一思品下册教学计划

初一思品下册教学计划1

  一、指导思想:

  1、全面推进素质教育,以“学会关心”为主线,进一步提高学生的人文素养和科学素养。

  2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气建设,增强班级的凝聚力。

  3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。

  二、班级基本情况和目标:

  整个年级四个教学班是由学校平行分班,各班级相差不是很大。本学期我的基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的`学习风气,努力完成教学任务。

  三、教材分析:

  思想品德七年级下册紧接上册的内容,仍然围绕“成长中的我”这个中心,有机地整合了心理健康、道德和法律等方面的学习内容,设计了“青春的脚步 青春的气息”、“让生活充满阳光”、“学会依法保护自己”、“分辨是非 对自己行为负责”4个学习单元。每个单元分2课,全书共8课,每课分2框,共16框。形成了一个以“珍爱生命,健康成长”为主线的教学体系结构。

  四、教学目标:

  1、了解青少年的青春期生理变化和心理变化,以积极开放的心态接纳青春期的生理变化,促进生理与心理协调发展。

  2、提高青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力,克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动,愉快、安全地度过青春期。

  3、知道情趣有雅俗之分,了解培养高雅情趣的重要性。正确认识和把握好奇心和从众心理,培养高雅情趣,摒弃庸俗情趣,杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯,过富有情趣的生活。

  4、知道法律对未成年人给予特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容,增强自我保护意识,提高自我保护能力,提高道德修养,增强法制观念,防微杜渐,自觉遵纪守法。

  5、提高辨别是非善恶的能力,能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择,树立正确的是非善恶观,在社会生活中努力做到抑恶扬善,做一个真正的人。

  这就是我本学期的教学计划,今后还需在工作中及时发现问题,争取取得更好的教学成绩。

初一思品下册教学计划2

  一、指导思想

  初中一年级思想政治课,从一定的意义上说,是一门德育与心理教育相结合的课程。这本教材由三个单元共十三课组成,对学生进行良好心理品质教育,高尚道德情操教育,正确思想方法的教育,使他们懂得热爱生活、珍爱生命、乐观开朗、遵纪守法、严格自律、自我保护对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;增强自我保护的意识,提高自我保护的能力;激发他们热爱祖国的情感和建设祖国的使命感。

  二、教学目标

  1、让学生塑造良好道德,培育健康心理。

  2、懂得热爱生活、珍爱生命。

  3、学会调节情绪,保持乐观心态。

  4、增强自我保护的意识,提高自我保护的能力。

  5、激发他们热爱祖国的情感和建设祖国的使命感。

  三、主要措施

  1、根据学生的'实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。

  2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。

  3、课堂上要求学生大胆发言,结合自身实际发表观点。

  4、以讨论形式促进学生的学习积极性,活跃课堂气氛并巩固知识。

  5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成。

  四、教学进度表

  第一至八周完成第14课到第20课教学,并进行相关的研究性学习

  第九周期中复习

  第十周期中考试与试卷分析

  第十一至十七周完成第21课到第26课教学,并进行相关的研究性学习

  第十八周期末复习

  第十九周期末考试及阅卷

初一思品下册教学计划3

  一、教材简析:

  这是一组用爱心串起来的课文。爱,在本组教材中,就像一股清泉,流淌在字里行间,浸润和启迪着每位读者的心灵。口语交际安排了寻找周围需要帮助的人,以及说说打算如何帮助别人的活动;读读背背里积累的是人与人之间要互帮互助的道理的。我们应该和学生一起去细细地品味这些充满爱的`诗文,再联系实际想一想,我们应该怎样献出爱心。

  二、教材目标:

  1、会认58个生字,会写33个字。认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思;会写的字要能读准字音、认清字形、了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文和片段(《泉水》),体会奉献的幸福感。

  3、懂得奉献爱心,乐于助人。

  三、教学重难点:

  1、识字难点:罐、脆、荆棘、觅、需、聊、倾、绒、荒;写字难点:结、脆、滴、弱、夏;多音字:结、待、间、答。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文和片段,体会奉献的幸福感。

  3、懂得奉献爱心,乐于助人。

  四、课时安排:

  1.《泉水》…………………………2课时

  2.《我不是最弱小的》……………2课时

  3.《卡罗尔和它的小猫》……………1课时

  语文园地二……………………2课时

  复习和评价……………………2课时

  五、教学中应注意的问题:

  1、朗读感悟时,可把重点放在“感”上,通过不同形式的朗读让学生有所感触。从而在潜移默化中提高语文素养和受到健康情感的熏陶。

  前两篇文字十分优美,要让学生在熟读背诵的基础上,着重品味和积累课文中的词句。后两篇课文较长.故事内容比较曲折,但也不能因此把理解课文内容作为教学的着力点,用繁琐的情节分析去取代学生的阅读实践。

  2、引导学生自发收集反映爱心的诗文,积极参加故事会、朗诵会。

  3、引导学生把感想落实到行动上,在家爱爸爸妈妈,在学校爱老师同学,在社会上关爱他人,愿意帮助他人。

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