评选三好学生事迹材料

时间:2022-07-09 08:33:32 事迹材料 我要投稿

评选三好学生事迹材料

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到事迹材料吧,事迹材料属于事务公文的一种,有弘扬正气,表彰先进,推动工作的作用。我敢肯定,大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的,以下是小编帮大家整理的评选三好学生事迹材料,欢迎阅读与收藏。

评选三好学生事迹材料

评选三好学生事迹材料1

  XXX同学自20xx年入校以来,本人在思想上积极要求进步,热爱祖国拥护中国共产党,积极向先进人物学习,树立勤奋学习报效祖国的远大志向,树立振兴中华的远大理想,并有为之奋斗的决心和行动,是一个具有远大理想并积极进去的青年学生。

  他在学校学习期间连任班长一职,并在校学生会担任学生会副主席一职,在班级里,他能积极做好本职工作,帮助班主任管理班级,每逢班级劳动或大扫除都积极带领同学劳动,从不叫苦从不喊累,起到了非常好的带头作用,积极协调老师和同学间的关系,解决师生间的矛盾,积极参加学校、团支部、学生会组织的活动,并以班长身份起带头作用,受到师生好评。他曾被评为校“优秀团员”,也多次被评为校“优秀学生干部”。

  他在学习过程中不仅成绩优异而且品德高尚,孝敬父母,尊敬师长,团结同学。每逢遇到困境中的同学总是设法给予帮助或给以安慰。始终以作为一名煤田学校的学生为荣,严格遵守校规校纪,诚实进取。曾多次获校“三好学生”的称号。

  他热爱学习,敢干大胆提出问题进行置疑,学习成绩一直名列前茅,在班级考试中一直排在前列。在学习中敢干探索寻求适合自己的学习方法,并取得了一定的成绩。他在学习上热心帮助其他同学,从不隐瞒自己的知识和学习方法,经常将自己的学习方法教给其他同学,深得同学们的敬佩。并在班级多次获“一等”奖学金。

  他在课余时间积极带领班级参加学校组织的文体活动,在活动中他们班积极肯干,积极参与,不断丰富和完善自己,并在活动中受到教育、锻炼、自己的毅志、品质也得到培养受到好评。并带领班级获得“优秀团支部”的称号。

  他在学生会任职期间,能很好地和学生会团体融为一体,全心全意为学生和学校服务。紧密团结学生会成员,有序的开展学生会的工作。为学生和学校之间构建了交流的桥梁。在此期间,在学校的领导下,在学生会的组织下,开展了一系列的丰富多彩的课外活动,如“青年歌手大奖赛”、“普通话比赛”等。更加丰富了同学们的课外生活,增强了同学们的知识储备。他在学校里,和同学们相处的非常融洽,经常关系同学,帮助同学,使他们感到学校就像家一样的温暖。

  “有梦就要追,我相信自己,我是最棒的”,这是他的座右铭,正是有了它,激励着他前进。才会在入校以来,才会获得多种荣誉!

评选三好学生事迹材料2

  我叫陶欣然,今年十三岁了,就读于马鞍上市金瑞小学六年级。我品德高尚,乐于助人,心地善良,礼貌待人。我的学习成绩也很优异,心理素质也很好。

  在品德上,我从不说脏话,从不和同学打架。心地善良也是我的特点之一。我对老师,家长,同学都是真诚的对待,同学们需要帮助时,我会即时安慰他,帮助他。我有一颗善良真诚的心灵。在家里,我听爸爸妈妈的话,有时,我会主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活;在学校里,我文明礼貌,尊敬老师,关心同学们。在社会上,我尊老爱幼,比如:在公共汽车上,我会主动把座位让给那些老弱病残的人。我认为这些都是小学生应该做到的。助人为乐为快乐之本。我会对于学习上有困难的同学伸出援助之手,一起帮助他们渡过难关。有一位女同学因为英语单词和课文不会读,我就很乐意的帮助她,我们利用课间的时间一起来复习英语。对于学习上的题目不会做时,我会不求回报的帮助他,并给他讲解题目。同学之间就多应该互相帮助,只有互相帮助才会让我们班级变得更温馨,才会更像一个大家庭。在汶川大地震后,我毫不犹豫的把自己的零花钱都捐给了灾区小朋友。有时,放学后,我走在回家的路上发现了白色垃圾,我会主动的捡起垃圾放入垃圾箱里。

  在学习中,我认真,我努力。从不在班级里面声张虚势,我从小就养成了虚心的好习惯。对待学习认真的我每次都能按时按量的去完成,上课认真听老师讲课,从不做小动作。课间,我会写一些老师,家长给我布置的作业,因为只要多做题,遇到的题目各式各样,成绩就会不断的提高,就好比芝麻开花节节高。虽然我的学习成绩在班里不是每次都得第一,但是我的学习态度是非常认真的。我从不因为我的学习成绩好就骄傲自满,因为我知道这算不了什么,山外有山,天外有天,不要做井底之蛙。我必须要不断地学习,追求更高的目标。

  热爱劳动也是我的'特点之一。古话说得好:“一屋不扫,何以扫天下。”凡事都要从小事做起。班级里的拖地,扫地,擦窗户,擦黑板我都做过。每周星期二是我值日——扫楼梯。我每次扫的时候,我都会下决心,一定要扫得最干净,对待劳动一定要一丝不苟。所以,我每次扫楼梯口的拐角处时,我都会来回的扫上好几遍才肯摆休。每次我的朋友打扫卫生时,我都会主动的帮助她,帮她分担一点重任。每次劳动的时候,我都能很出色的完成。在公共场所,我不扔果皮纸屑,都会主动扔到垃圾箱里。有时,草坪上有许多被别人丢掉的果皮、纸屑,我都会主动捡起来扔到垃圾箱里。古往今来,人们以劳动为美,以劳动为荣,几千年来我们的祖祖辈辈用劳动创造了辉煌的历史。正如高尔基所说:“我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”

  “坚强”这个字眼是多么的熟悉啊!在我小学的六年生活中,我经历了无数个坎坷,但这些困难都阻挡不了我永不放弃,永不气馁的信念。当我的友谊断裂时,我并没有放弃,并没有哭泣,因为我知道友谊断裂了还可以建起新的“友谊之桥”。当我在比赛长跑累的筋疲力尽时,我选择了坚持,因为坚持就是胜利。当我考试考的不理想时,我从不轻言放弃,因为放弃是一种退缩的表现。当我学习压力很重时,我没有放弃,因为不放弃就是一种勇气,只要拥有了这种勇气,任何艰难险阻也不可以阻挡我的前进。永远都不要说放弃,这就是我的座佑铭。任何困苦的事情,只要我努力做了,那么,这就是一种勇敢、不退缩的表现。

  我认为,读书能开阔自己的眼界。所以我喜欢读书,一有空,我就看书,特别是作文书,一看就爱不释手。读书使我提高了写作水平,让我写起作文来得心应手。读书使我的生活过得更充实,能学习到更多有益的知识。而作为小学生的我们正是需要足够的读书空间。

  “乐于助人,刻苦学习,积极劳动,永不放弃,读好书,”这是我对自己的要求,也是我的目标。我要向这个目标去奋发,去努力,去认真完成这个目标,然后在迎接、挑战下一个更高的目标!

评选三好学生事迹材料3

  我叫曹瀚文,今年9周岁,就读于海门小学四(1)班,大家别看我个子小,但我内心很强大。我品德高尚,乐于助人,心地善良,礼貌。我学习成绩也很理想:不管哪一门功课,我都认真学习,并取得优异的成绩。并且坚持体育锻炼,积极参加劳动,还注意各方面能力的发展。

  不管在什么时候,什么地方,我都以《中小学生行为规范》、《中小学生守则》和《学校的一日常规》严格要求自己,做一个品德高尚的人。在学校我尊敬老师,俗话说一日为师终身为父,老师教给我做人的道理和科学文化知识,我不管是言谈还是行动上都要做到尊重老师。我还团结同学,不管是哪位同学,我都努力地与他成为朋友,因为我知道每个人身上都有他的优点,值得我向他学习,当然朋友有了困难时安慰他,并尽最大所能帮助他,当他有缺点时我会善意地指出,并与他一起找寻改正的方法。在社会中我也是一位善良的人,比如在公交车上我会主动把座位让给老人或抱小孩的阿姨,也会把自己的零花钱捐给需要帮助的人,我认为这些都是少先队员应该做到的。在家里我是一个孝顺的孩子,不惹父母生气,体贴父母,同时也帮助父母做一些力所能及的家务事。

  在学习中,我勤奋好学,取得一些成绩,但我从不骄傲,因为妈妈常教导我成绩属于过去,重要的是现在和将来更加优秀,所以我从小养成了虚心的好习惯。对待学习认真的我,每次我都能按时按量的去完成,上课认真听老师讲课,从不做小动作,不管是语文数学英语科学,还是美术音乐体育,我都会认真学习,因为我要做一个全面发展的人。我还喜欢看课外书,因为课外书能让我获取更多的知识,开阔自己的眼界,也能提高我的思维能力和理解能力,一捧上书,我就爱不释手。每一次学到新的知识,有了新的收获,我都感觉到非常的快乐。一个人只有感觉到学习的快乐,才能真正的用心学习。当然在我进步的同时,同学有不懂的问题,我也会主动地帮助他,与同学们共同进步,助人为乐为快乐之本嘛。在课余我坚持参加体育锻炼,因为我知道只有有了强健的体魄,才能更好的投入到学习和生活中。在体育课上、下午放学后的操场上,都能看到我奔跑的身影,不管是踢球还是400米长跑,我都发挥出自己的最大潜能。在家里做好作业后,我也会练跳绳、跳远,增强体质。我不仅有健康的身体,我还有健康的心理。在学习上、在生活中遇到了难题我都积极地面对,不被困难所吓倒,勇往直前,始终保持着积极向上乐观的心态。

  我还是一个热爱劳动的人。在班级里做值日时,不管是扫地、擦窗户、擦黑板、拖地、倒垃圾,我都做得一丝不苟。在家里扫地倒垃圾的事基本上是我包了,一有空就帮妈妈洗碗、洗衣服等。在劳动中我也体会到了乐趣,特别是帮妈妈做饭,我觉得是最有趣的事,当然也体会到了劳动的不易。在公共场所,我不乱扔果皮纸屑。在校园里见地上有垃圾,我会主动地捡起来扔垃圾箱里。古往今来,人们以劳动为美,劳动为荣。我的爱好也很多,比如下围棋、象棋、打乒乓球、踢足球、看课外书、弹琴、唱歌、养鱼、种花等,因为我觉得一个人不能只知道读书写作业,还要有有益于身心健康的兴趣爱好,这样你才会是一个积极向上、乐观的人,你的人生才会更加的多姿多彩!

  这就是我,一个有着良好品质、刻苦学习、热爱生活的人。相信这样的一个我,能成一位幸福而快乐的人,也能成为对家庭、对学校、对社会有用的人!

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