质量月总结

时间:2023-02-16 12:28:15 月总结 我要投稿

质量月总结2篇

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编整理的质量月总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

质量月总结2篇

质量月总结1

  8月31日下午,中铁建投资集团重庆轨道项目公司在四楼会议室组织开展了20xx年全国“质量月”活动启动仪式,公司总经理李新民、安全总监兼安质环保部部长张伟宏以及八个参建土建标段项目经理、总工、安全总监到场参加。

  今年“质量月”活动的主题是:提升供给质量,建设质量强国。为确保活动扎实有效,措施得力,活动期间,项目公司将重点开展“三个三”活动:

  一是督促参建单位开展操作人员技能培训、质量通病治理、隐患排查整治和“回头看”活动。

  二是组织开展钢筋制作及安装质量、防水板施工质量、混凝土施工质量专项检查活动。

  中铁建投资集团重庆轨道项目20xx年“质量月”活动正式启动

  三是组织开展由项目经理、总工程师、工程部长等参加的土建一标四公里停车场、土建四标谢家湾至奥体中心站、土建六标二郎至华龙、二郎车站隧道施工质量检查和观摩交流。

  启动仪式上,中铁22局、24局项目经理分别代表施工单位作了表态发言。项目公司安全总监张伟宏表示,开展本次活动,旨在达到进一步提高全员质量意识,规范质量管理行为,预防质量通病,杜绝质量事故,使工程质量在施工全过程始终处于受控状态的目的。该活动将全面提升重庆轨道环线二期工程质量管理水平、加快工程验收进度,为实现项目阶段性“回购”创造条件。

  项目公司总经理李新民强调:质量是基础,安全是底线,抓好质量工作是永恒的主题。工程建设者要深刻吸取生产安全事故血的'教训,举一反三,认真反思在安全生产管理中存在的侥幸心理和麻痹思想,切实把“提前想到、提前做到、提前消除隐患”的安全管理理念落到实处。

  据了解,项目公司在活动期间还将邀请重庆市城乡建委质量监督总站召开质量管理工作座谈会,诚恳接受政府监督,用行动诠释中国铁建“诚信、创新永恒,精品、人品同在”的核心价值观。

质量月总结2

  质量是企业的生存之本,学校靠什么生存?靠培养合格的学生。随着近年来学校的扩招,教师队伍的扩大,教学质量成为学校亟待解决的问题。此次质量月在学校领导和系领导的重视下,取得了突出了成效。

  一、积极宣传、精心计划。

  系领导把教学质量月工作作为近期的核心工作来抓,在全系大会和教研活动中向每位教师传达了学校和系上关于教学质量月活动的精神,使大家对教学质量月活动的意义有了更加深入的认识。制定了系统的工作计划,对各教研室做出了具体的安排,要求各教研室制订关于质量月活动的相关计划。做到有目的、有步骤地推进教学质量月活动。

  二、教研室采取了一系列具体措施,使教学质量月有了丰富的`内容。

  1、进一步明确教学要求。各教研室组织全体教师认真学习了教学管理文件,进一步强化了质量意识。除了要求全体教师要严格按照教师工作规范进行教学工作,必须做到“八认真”外,还要求所有教师严抓课堂纪律,要求每一位教师都必须坚持点名制度,对无故缺席者扣减平时成绩,学生考勤可与学生的期末成绩挂钩。从而严肃课堂纪律,提高课堂出勤率,保证课堂教学秩序。

  2、广泛开展互相听课和经验交流。系领导严格按照学校规定开展了广泛听课活动。也要求各教研室内部开展听课和经验交流活动。要求老师认真做好听课记录。教研室组织了主题听课,召开了教学教研会。在会上教师就一些共同的问题交流总结,探讨教学方法和教学手段以及教学效果,主要探讨了三个方面的问题:第一是怎样提高学生的学习兴趣;第二,针对高职高专培养工程应用型人才的要求,教师通过多举实际工程实例来培养学生的实际工作能力;第三,加强课堂上互动氛围,来提高学生的学习积极性。对青年教师如何改进教学方法、提高教学质量提出了建议。

  3、大力开展主题教研活动。通过主题教研活动,讨论确定了一批适合修订后教学计划要求的课程内容。开展了 “怎样编写课程教案”的主题教研活动,通过这次活动的开展大大提高了室教师备课的水平,为教学质量的提高奠定了基础。

  3、把教学质量月和精品课程建设联系起来。积极参加《传感器与检测技术》、《机床电气控制》精品课程的建设工作,通过精品课程的建设,促进了专业的建设,提高了老师的教学水平。

  4、把教学质量月和科研联系起来。通过四川省教育厅项目《高职高专机电一体化专业人才培养目标及人才规格教学改革》课题的开展,明确了我校机电类人才培养目标,并在此基础上,结合双证制和满足自考本科的需要,完成了06级的教学计划。

  通过这次“教学质量月”活动,我系教师的教学质量观念得到明显的加强,教学水平得到了一定的提高,也为课程建设和专业建设做了大量的基础性工作,基本实现了教学质量月的目标。

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