【必备】活动方案集合四篇
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编精心整理的活动方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
按照市委统一安排，结合“七一”建党节点和体育工作实际，7月4日机关支部主题党日活动如下：
1、开展革命传统教育活动。7月4日(星期一)08:30，机关党员干部和局属单位班子成员在体育馆集中乘车到团风杜皮烈士纪念馆参观，引导党员干部缅怀先烈，铭记历史，增强干好本职工作的责任感和紧迫感。
办公室：负责联系车辆、就餐、门票等;
政工科：负责人员通知、现场衔接等。
2、开展主题党日规定动作系列活动。14:40分，主题党日活动。全体党员奏唱国歌、佩戴党徽、重温入党誓词、党员现场缴纳党费、诵读党章、学习党规党情、知识测试。
主持人：机关支部书记陈明喜
责任科室：办公室、政工科
3、开展“党在我心中”演讲比赛。15:30，组织开展“党在我心中”演讲比赛活动，增强全体党员敬畏组织、敬畏党纪、敬畏先烈意识，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范带头作用。市直全体在职党员干部参加观摩，活动现场抽签确定选手出场顺序，现场评分发奖。
主持：汪组长
议 程：1、选手演讲
2、现场评分、发奖。
责任单位(科室)：体育中学、政工科、办公室
4、开展优秀表彰活动。16:00，组织召开表彰一个先进党支部、一个优秀支部书记、一批优秀共产党员表彰大会。其中优秀党员名额分配：局机关2名，其他党支部各1名,分别是张念生、胡元宵、杨健。建议：先进党支部为体育中学党支部、优秀支部书记为张俊明。
主持：汪组长
主要议程：
1、吴局长宣读表彰决定;
2、局领导班子为优秀集体、个人颁奖;
3、杨局长讲话。
政工科：负责表彰大会领导讲话稿、表彰文件、议程等;
办公室：负责会务通知、会议室准备。
活动方案 篇2
一、活动主题：
“团结互助，增进友谊，我与百车汇共成长”集体春游
二、活动目的及意义：
让我们一起走进春天，欣赏百花争艳的美丽，让我们聆听花开花落的声音。本次春游活动，在领略春季优美景色的同时，促进公司员工间的交流，营造和谐融洽的公司氛围，提升公司品质，扩大影响力，丰富员工的户外生活，陶冶情操。
同时，这既可以为全体员工营造一种轻松自由的气氛，又可以加强员工们的集体意识。
三、活动时间：
20xx年3月—4月(具体时间待定)
四、活动地点：
待定
五、活动对象：
公司全体员工(考虑到公司性质，员工春游活动分两个时间段，两批人员进行，采取先自行报名，后作人员调整。)
六、活动形式：
以户外踏青、欣赏自然风光为主(提倡步行)，宣传为辅(宣传以印有公司标语旗帜和横幅为主要形式)。
七、活动前期准备：
(一)宣传事项
做好活动宣传海报，并提前一星期通知各部门好准备工作。召开会议，说明流程活动安排和注意事项。
(二)必备物品
集体配置：
公司印名红旗一面，横幅一条(对外起宣传作用，同时起主标志，方便人员的迅速找寻目标和结合)；车辆安排(依最终参与人次而定)；饮用水若干(依参与人次而定)紧急备用救生药品(创可贴、止泻药、碘酒、棉花、纱布)；相机一部。
(三)活动人员安排
1、总负责人：
一名，负责此次活动的总体调度和安排。
2、经费与物品负责人：
两名，负责保管与分派此次活动所需要的物品，记录物品消耗详单，使用情况，活动所需经费的记录与分派。
活动方案 篇3
活动目标：
1、让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。
2、让孩子们在"劳动真快乐"主题中亲身体验到"以辛勤劳动为荣"，过一个有意义的节日。
3、培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，本篇文章来自。从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。
4、培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的'快乐。
活动准备：
歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机
活动过程：
一、谈话活动：使幼儿了解有关"五一劳动节"的基本知识。
"五一劳动节"是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民、、、、、、）那它是怎么来的呢？
二、学唱歌曲及看教育片
教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
三、开展一系列的活动
带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，本篇文章来自。两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。
四、劳动比赛
在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位"小劳动之星"，并给他们戴上了小红花。
活动方案 篇4
活动一： 故事“青青吃饭”
活动目标
1．喜欢听老师讲故事，知道故事的名字和主要内容。
2．愿意吃完自己的一份饭莱，不把饭菜泼撒到桌上。
活动准备
与活动内容相应的教具。
活动过程
１．以提问的方式开始谈话。
你们知道他叫什么名字?喊喊他。青青是怎么吃饭的呢?我们一起来听听。
2．教师边操作桌面教具边有感情地讲述故事。
3．教师边讲故事边根据故事内容提问，让托儿学说“吃得可真香”。
4．鼓励托儿自己吃饭菜，不把饭菜泼撒到桌上。
活动二：感知比较食物
活动目标
感知鸡蛋、虾等生、熟食物。
活动准备
1．生鸡蛋、生虾若干。
2．电饭煲。
活动过程
1．让托儿观察并说说未煮熟的食物(鸡蛋要去壳打在碗中)。
2．让托儿猜猜看，鸡蛋和虾煮熟后会是什么样子。
3．煮熟食物，让托儿观察并品尝。
4．尝试说出生熟食物不同的颜色和形态。
活动三：认识萝卜、青菜
活动目标
1．知道萝卜和青菜都是有营养的蔬菜，能分辨红和绿两种颜色。
2．发准“萝”(luo)、“卜”(bo)的音。
活动准备
1．教师上课用的大围兜。
2．萝卜、青菜、小卡片若干。
3．红萝卜、绿青菜实物及红房子、绿房子。
活动过程
1．教师围上围兜，兜里装着萝卜、青菜，引出红萝卜和绿青菜。
2．观察并说说萝卜和青菜的颜色、样子，知道萝卜和青菜都可以吃，它们都是有营养的蔬菜。
3．送红萝卜、绿青菜回家，帮助托儿分辨“红”、“绿”两种颜色。
活动四：涂色“大萝卜”
活动目标
1．能朝一个方向大片大片地涂色。
2．知道只能拿1支笔进行涂色。
活动准备
1．画好的萝卜作业纸若干张。
2．红、绿两色油画棒若干支。
3．涂好的萝卜范例画一张。
活动过程：
１．出示范例，并演示涂色的方法。让托儿说说萝卜和叶子分别涂什么颜色。
２．托儿涂色，教师提醒托儿朝一个方向涂色。颜色不能涂错。
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