(推荐)家访活动方案
为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么你有了解过方案吗？以下是小编精心整理的家访活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
家访活动方案1
为落实市委市政府《关于促进青少年身心健康有关工作的意见》，xx市教育局《关于开展全市中小学“教师全员家访”活动的通知》，优化家校共育机制，营造良好的家庭氛围，xx小学从20xx年x季学期开始开展常态化“教师全员家访”活动，具体实施方案如下。
活动时间与范围：
xx月底前，全校各班正副班主任及科任教师完成对本班每1名学生的入户家访，并填写家访活动情况记录。
今后每学年开展常态化全员家访活动，家校共育促进学生身心健康全面发展。
家访内容：
1、了解学生的学习、生活、心理状况；
2、了解家长实施教育的情况并进行必要的家庭教育指导；
3、宣传党史教育的内容和意义；
4、宣传市区教育部门和本校的惠民做法，宣传陶老师工作站（xxxx）及秦淮分站（xxxxx）热线电话等；
5、介绍学校立美教育理念及学校教育教学活动安排，对注意事项进行提醒；
6、听取家长的意见，解答疑问。
工作要求
1、加强组织领导。学校高度重视、精心组织，对家访活动进行统一安排，确保取得实效。
组长：xxx
副组长：xxx、xxx、xxx、xxx、
组员：全体教师
家访活动以班级为单位，由班主任牵头，副班主任配合，其他人员参与，务必覆盖每1名学生家庭。重视教师家访过程中的安全，家访必须保证至少两名教师同行，及时在企业号平台的“家校共育”栏目上传家访反馈信息。
2、注意方式方法。教师充分尊重学生及家长，在家访时间、形式等方面与家长协商一致。充分理解每个家庭的不同背景和教育理念，虚心听取家长的意见建议，共商教育方法，促进家校协同。积极宣传各项家校共育举措，共同促进学生身心健康发展。家访前要详列提纲，做好充分准备；家访后要形成规范记录并留档。
3、严明家访纪律。教师注重为人师表，在家访过程中为学生树立讲文明守礼仪的榜样。不得利用家访接受家长吃请、收受礼品礼金或提出任何私人要求，不得要求家长安排车辆接送，不得泄露学生及其家庭隐私。
实施细节方案
（一）筹备、宣传、发动阶段（xx月）
1、成立以校长为组长、全体行政干部、班主任及科任教师为成员的领导机构，全面组织、落实开展家访工作。
2、家访准备
①家访前，走访成员要认真细致地“备课”，对家访目的.和期望有一定的准备。
②家访前，教师要了解学生，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
③家访前，最好与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力。
④家访前，走访成员要了解家长、社会对学校的态度。
⑤家访前，班主任要确定受访对象、安排受访学生具体时间。
3、本次走访任务
①20xx年xx月底之前完成全部学生的家访工作，做到家访100%。
②各班进行正面宣传教育，让学生明白家访目的和意义。
（二）落实、实施阶段（xx月—xx月底）
1、教师全员参加，以相对均衡分配受访学生数。原则上在了解学生地址的基础上，根据任课教师居住所在地，或者通勤路线，合理分配。
2、原则上要求利用休息日或者下班后进行家访，若需要工作时间，请提前报备，以确保学校知晓。
3、建议教师结队出访，若单独出访，请保持通讯畅通并提前告知学校。
（三）反馈、交流、总结阶段（xx月）
1、家访人员填写家访登记表上交班主任，汇总上交德育处。
2、德育处进行家访情况的统计和整档工作归纳成果。
家访活动方案2
各学院：
按照xx省教育厅《关于开展全省高校辅导员20xx年暑期“大家访”活动的通知》（xx教德育函〔20xx〕xx号）要求，认真落实立德树人根本任务，把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，形成家校育人合力，努力培养让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人，经研究，我校决定继续开展辅导员20xx年暑期“大家访”活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动目的
通过“大家访”活动，加强学校与学生家长的沟通，深入了解学生家庭的现实状况，用心用情用力解决好学生的实际问题，持续构建家校合力育人的良好局面，增强大学生思想政治教育工作的针对性、实效性，促进大学生健康全面成长成才。
二、活动内容及要求
暑假期间，全校辅导员、班主任要结合所带学生实际情况，以家庭经济困难、学习困难、心理问题严重、思想行为偏激、孤儿或单亲家庭学生为重点，进行走访、慰问、座谈和调研。
（一）精心计划、方式多样。按照就近就便原则开展实地走访，也可采用网络、电话、书信沟通等灵活多样的形式，将学生在校期间的思想、学习、生活等方面的表现告知家长，征求家长的意见与建议，与家长一起做好教育管理工作，也可通过采访、问卷等方式与家长进行深入交流与沟通。
（二）保证数量、注重质量。通过家访畅通学校与家庭、辅导员与家长的沟通渠道，掌握学生成长的真实资料，确保全体学生家长（家庭）都能收到学校、学院和辅导员的问候。对特殊群体学生，通过实地走访的形式开展工作，以达到良好效果。
（三）注重安全、科学安排。制定详细活动方案，辅导员、班主任要提前安排好家访对象，做好相关准备工作（如设计调查问卷等），及时开展书信访、电话访和线上访；合理规划实地访行程，制定相关预案，在保证交通、人身及财产安全的`前提下积极主动完成家访任务。
（四）做好记录、及时总结。“大家访”活动过程中，各学院辅导员、班主任要认真做好家访记录，注意留存相关文字、图片、视频等资料；鼓励联系媒体对家访活动进行报道。活动结束后，各学院要及时总结经验，查找工作中的不足，形成经验成果。
三、时间安排
（一）实地走访计划。《xx大学辅导员20xx年暑期“大家访”活动实地访情况汇总表》（附件1），6月20日前，汇总表纸质版需学院副书记签字、盖学院公章送至学生工作处世纪楼313室，电子版发送至邮箱xxxxxxxxxxxx。学生工作处审核上报的实地访情况。继续在xx省内召开地区家长会，今年计划城市地区为xx和xx，每个城市组建一支5人小分队，有意向的老师以学院为单位填写《地区家长会报名意向汇总表》（附件2），6月20日前，电子版发送至邮箱xxxxxxxxxx。
1、表内家庭住址要详细，联系方式要有效。
2、走访类别按家庭经济困难、学习困难、心理问题严重、思想行为偏激、孤儿或单亲家庭等类别区分。
3、学生情况简介要求20字以内，说明家庭状况和学生状况。
4、走访理由20字以内，说明需要实地访的必要性、充分性理由。
（二）20xx年7月-8月，开展“大家访”活动。
（三）20xx年8月31日前，各学院报送活动成果材料和评选申报材料。
1、成果材料
（1）学院辅导员“大家访”活动工作总结，包含家访的基本做法、家访成果、经验总结等内容。要上报详实、准确的家访数据资料。
（2）《xx省高校辅导员20xx年暑期“大家访”活动登记表》（附件3，实地走访时此表需请学生家长签字）和电子版家访照片。
（3）典型事迹材料及其图片、视频。如有相关媒体报道，请将媒体报道的情况和报道时所采用的图片、视频等资料分类上报。
活动登记表（家长签字的）纸质版上交学生工作处世纪楼313室；其他材料上交电子版发送到xxxxxxxxxx。
2、评选申报材料
每学院可推荐1名大家访活动先进个人候选人，候选人需报送个人事迹材料，并填写《xx省高校辅导员暑期“大家访”活动先进个人推荐表》（附件4）。学校将组织评选，择优推荐1-3名辅导员老师参加省教育厅评选。
评选申报材料纸质版上交学生工作处世纪楼313室，同时发送电子版到xxxxxxxxxx。
家访活动方案3
为了贯彻落实市20xx年教师节庆祝活动方案的安排和区教体局的决定，推进学校教育发展方式转型，提升专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，取得家长和社会对教育的理解、关心和支持，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，特制订我校本年度教师家访服务群众活动方案。
一、活动主题
走进家庭共商育人大计，走近社区普及百科知识。
二、活动时间
20xx年9月12日---9月30日
三、活动对象
学校领导班子成员和班主任、学科老师。
四、活动实施
1．学校领导带队，进社区，家属院，周边广场，以咨询台形式开展教育政策咨询、家庭教育咨询、心理健康咨询和热点难点咨询等，并实地解决群众的困难。同时，通过发宣传单形式，宣传我校教育，传播文化科普知识，树立教育的良好形象。
2、班主任和学科教师重点深入“七种特殊家庭”及入学新生进行实地家访，了解学生的家庭生活情况，解决学生在接受教育中遇到的困难，反馈孩子在校的.现状，做好家校沟通，并针对特别困难的家庭和学生，制定有针对性的措施并给他们实际的帮扶。
3、学校班子成员有针对性的对“特殊家庭”进行家访。
家访中要做到以下几点：
（1）学生情况面对面沟通。深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等，关注特殊学生。
（2）家长心声面对面倾听。多渠道、全方位征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议，引领家长理解学校、关心学校和支持学校，提高家长、学生与社会对学校教育的满意度。
（3）育人策略面对面探讨。引导家长掌握科学教子知识，详细反馈学生在校表现，与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法。
（4）教育政策面对面解答。向家长宣传教育法律、法规和教育政策，帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观，对家长关心的热点问题做好宣传、解释工作。
五、活动要求
1．高度重视，精心安排。本次家访活动是坚持育人为本、强化服务意识、提升政风行风建设水平的重要举措，要精心策划家访方案，提前做好与家长沟通，统筹安排家访时间和家访内容。
2．创新举措，提高家访实效。教师要在已有家访成功经验的基础上，积极探索富有成效的新措施和新方法，进一步提高家访工作质量，要充分做好访前准备和访后记录分析，认真总结家访工作经验，确保家访的实效。
3. 认真总结，加强典型宣传。要认真总结家访过程中，涌现出来的创新实践和先进经验，及时报道家访中的一个个真实生动的故事。
家访活动方案4
家访作为增进家校沟通、提升育人成效的重要渠道，得到社会广泛认可。教育部将家访作为学校教育教学工作必要举措，列为健全中小学家庭教育工作机制的重要内容。为进一步促进家校共育共同体建设，增强教师和家长的有效沟通，提升群众满意度，根据《xx省中小学家访八条要求》和xx市教体局家访工作要求，经学校研究，制定方案如下:
一、活动目的
通过家访活动，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校的表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法。征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络，形成强大的教育合力，深化师德师风建设，提高家长、学生对学校教育的满意程度。
二、家访时间和家访人员
每年4月、12月为全市中小学家访月，家访人员为全体任课教师(含中层及以上干部)，家访范围实行学生全覆盖。
三、家访内容
根据群众满意度测评和家长、社会反映的重点难点问题，以问题为导向，确定家访主题与内容。
1、了解学生的家庭结构、成长环境、性格特点、在家表现、学习习惯和生活习惯等;
2、向家长反馈学生的`学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，和家长共商促进学生发展的教育措施和方法;加强家长教育方法的指导。
3、了解学生上、下学乘坐、使用交通工具的情况;
4、向家长讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人增强学生安全防范意识。
5、宣传教育方面的法律、法规政策和我市免除小学、初中作业本费、小学生乘校车费等惠民政策。
6、向家长宣传疫情防控的相关的知识，讲解如何做一个文明市民的要求。
7、向家长介绍xx教育和学校发展情况，征求家长对学校办学、教师任课、班级管理及对自己孩子要求等的意见或建议。
四、家访要求
1、学校中层及以上干部主动带头，科任教师要积极参与，做到任课教师全员参加、学生全生覆盖，争取对每一位学生进行上门家访。
2、突出重点家庭。对单亲家庭、留守儿童家庭、建档立卡贫困家庭、失学辍学学生家庭、随班就读残疾学生家庭等要入户家访。
3、家访前，班主任与任课教师具体协商，合理分配学生，安排家访时间，做到教学、家访两不误，分工安排报学区备案。提前与家长联系，确定好具体家访时间、地点。
4、家访过程中，要讲究策略方法，对学生情况要“一分为二”与家长交流，坚决反对“告状式”“批判式”家访。
5、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，虚心听取家长的意见和建议，认真做好家访记录，收集、整理好家长对学校教育的意见或建议，填好家访信息反馈表;
6、教师家访不得接受家长宴请和礼品、礼金，违者按照相关规定处理。
7、家访结束后班主任要把家长反映的问题、建议汇总，以班级为单位上报学区，学区汇总后上报教务处。各班把家访记录装订成册，附家访照片(每生一张)，上交教务处。
8、家访月结束后，各班主任牵头组织学生情况分析，与重点学生谈心交流。
9、家访要真实，力戒形式主义，真正做到不漏掉一个学生，特殊情况在家访记录中注明原因。每缺一名学生，在师德考核中扣0、5分，对学区考核每缺一名学生扣0、1分。
10、家访注意来回路上安全，教师之间可联合家访。
xx市xx街道xx小学
2022年11月21日
家访活动方案5
为落实《xx市教育系统“强作风，树形象，优服务"主题活动方案》要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进学生健康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，帮助学生家庭形成良好的家风，推进《“童扬”家风》省品格提升工程。共创xx市文明校园标兵校。经研究，决定组织开展xx实验小学“大家访"活动。
一、活动主题
校风引领家风，共助学生成长。
二、总体目标
1.全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等；
2．向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等；
3．与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣传科学的家庭教育理念和方法；
4．向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策（创建星级红领巾小书房、推进“童扬”家风品格提升项目等）
5．征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。
三、领导小组
组长:
副组长:
组员：
参与成员:全体教师（以班主任为主体、全体教师参与）
四、家访对象
本次家访对象是全体学生。（尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的.学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体有残障的学生。）
五、活动形式
1、走出去：班主任与本班学科教师合理搭配。广大教师要利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。其中，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50％。指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品格提升项目落实。
2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子》家长讲堂活动来推进《“童扬”家风》省品格提升工程。
3、通过电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。
六、实施阶段
从20xx年11月开始,至20xx年6月结束。整个活动分为三个阶段:
1.准备阶段(20xx年11月12日至11月16日)
(1)积极发动。成立工作领导小组,公布活动方案,召开相关会议,周密部署,提出工作要求,落实责任。
(2)开展培训。对家访教师进行培训和动员,培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等,对教师提出纪律和安全要求。印制《家访活动记录表》。
(3)制定计划。班主任和任课教师要确定家访对象,制定家访计划,确定家访时间和内容。对全班学生,采取上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访。其中,上门走访的学生数每班不少于50%,每名教师走访不少于8名学生。每位老师每月需要提交一份家访活动记录。
2.家访阶段(20xx年11月17日至20xx年6月7日)
(1)预约安排。教师按照计划,对家访对象提前预约,合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。
(2)做好记录。教师要对每个家访对象做好记录,认真撰写家访活动记录表,并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。
(3)反馈交流。教师对了解到的情况，要认真分析总结，必要时可在班组教师间开展案例会诊。针对学生在心理健康、能力结构等方面出现的困难，制定科学合理的解困策略，有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长意见和建议，要进行整理、分类，能解决的及时解决，一时难以解决的要向学生和家长说明情况，并制定推进方案。
3.总结阶段(20xx年6月10日)
集中家访结束后,各班级、各年级要认真总结“大家访”活动中采取的创新实践和好方法、取得的好经验。特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或简讯及时上报政教处,由政教处提炼上报。参加家访的老师每人以简洁生动的案例或情景描述等文体,写一篇家访总结。
xx实验小学
二〇xx年十一月八日
家访活动方案6
为深入开展师德“百千万”工程建设，进一步密切家校联系，加强双向沟通，形成家庭教育与学校教育共同促进的良好局面，区教育局决定在全区范围内开展“千师进万家”家访月活动。现根据我校情况，制定实验初中“家访月”活动方案如下：
一、活动主题：走进家庭访家长，家校联动助成长
二、活动时间：20xx年9月
三、活动对象：全校教师
四、活动内容
1、 深入了解学生的家庭状况和行为习惯等情况，如实反馈学生的学习情况和在校表现，与家长共商促进学生成长的个性化教育措施和方法；
2、 宣传教育法律、法规、政策，讲解科学家庭教育方法和未成年人心理发展特点，帮助家长树立正确的`人才观、升学观和就业观；
3、 宣传我校近几年教育教学改革发展情况，通报学校教育教学工作取得的成绩和班级管理工作的举措，进一步争取家长的理解和支持；
4、 征求家长对学校、教师、班级的意见和建议，对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高社会、家长和学生对我校教育的满意度；
5、 对行为有偏差、家庭关爱有缺失等特殊类型的学生要重点关注，与家长进行充分沟通，共商教育措施。
五、活动形式
家访主要采用登门走访以及与学生和家长面对面交流的形式，对家在外县市或路途遥远的学生可根据实际情况，采用电话、邮件或书信联系的方式。
六、活动要求
1、 高度重视，精心组织。确保新生家访率达到百分之百，其他在校生家访率在百分之八十以上；
2、 全员参与，建立机制。以班级为单位，班主任为主、任课教师为辅，全员参与。
3、 讲究方法，注重实效。对家访中收集到的意见和建议进行专门研究，制定切实可行的改进措施，提高家访工作实效；
4、 加强督查，确保落实。将家访工作情况作为教师师德考评、绩效考核、评优晋级的重要内容之一。
家访活动方案7
一、指导思想
为进一步增强师德师风建设，扎实有效展开我校党员教育理论举动，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。通过了解学生的家庭状况，听取家长对教育教学的意见等，取得家长和社会对教育的了解与撑持，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，根据我校实际情况，特制订本方案。
XXX、举动时间：
1、第一阶段（集中家访）：20xx年4月8日（星期二）晚
2、第二阶段（分散家访）：20xx年4月8日—4月15日
三、活动内容：
1、了解学生家庭基本状况和在家的研究惯、生活惯等；
2、向家长反馈学生在校研究情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发觉好的家庭教育典范；
3、结合党的教育理论举动内容，对家长关注的热门问题做好宣传解释工作，如招生、安全防护等，博得家长对学校工作的`了解和撑持；
4、听取并收集家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
四、活动要求
1、家访以班主任为主，在家访前，应与同组教师具体协商，确定好家访的对象。（各组教师具体安排见附件1）
2、家访要面向全体学生，特别凸起重点，对生活上有特殊困难的学生家庭、思想上有待进步学生家庭、单亲家庭、研究困难的学生家庭、学业上有重大变化的学生家庭必访。家访第一阶段每人实地走访3户以上，第二阶段走访2户以上。
3、教师在家访活动中要特别注意安全。家访中要讲究方法，态度和蔼，举止端庄。家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。
4、家访活动中应做到“八不”：无特殊情况不要求家长安排车辆接送，不借家访名义向家长提出任何私人要求，不收受家长馈赠的钱、物，不接受家长的吃请报销开支，不参与家长组织的娱乐消费活动，不利用知悉或掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不做“告状式”家访，不以电话联系等其他方式代替家访。
5、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访反馈表，拍下照片以便存档。（反馈表见附件2，照片以班级命名上传至ftp德育处）
家访活动方案8
为了进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据苏州市教育局苏教政宣局〔20xx〕33号文件精神，经学校讨论，围绕上级文件精神指示在全校开展“走进家庭、走进学生”的家访活动，现制定的活动实施方案如下：
一、家访活动主题：
走进家庭，走近学生。
二、总体目标：
为加强和改进未成年人思想道德建设，促进学校教育和家庭教育的衔接，取得家长和社会对教育的理解、关心和支持，我校开展了“走进家庭、走进学生“的家访活动，以达到宣传正确的教育思想，加强学校与家庭的联系，及时反馈学生在校的表现情况；听取家长对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督，改进教育工作方式方法，塑造良好的师德形象，提高人民群众对教育的满意程度为目标，真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。
三、组织机构：
组长（校长）
副组长（副校长）z（副校长）z（校长助理）
组员及各班班主任和各任课老师
四、家访内容：
（一）开展家庭调研。鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
（二）宣传育人理念。要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作。
（三）突出安全教育。要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。
（四）加强心理健康辅导。对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师的信任感。
（五）进行学习指导。做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。
（六）促进家校沟通。开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。
五、家访对象：
本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：
1、是经济困难家庭。
2、是学习困难的学生家庭。
3、是思想和学业上有重大变化的学生家庭。
4、是留守儿童及单亲子女家庭。
5、是进城务工随迁子女家庭。
6、是残疾学生家庭。
六、活动形式：
家访主要采用面对面家访、利用网络、电话、短信、信函等形式进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
七、实施阶段：
从20xx年9月1日开始，至20xx年9月30日结束，整个活动分为三个阶段：
（一）动员阶段：（20xx年9月1日——20xx年9月10日）
1、认真研制具体活动方案，召开动员会，安排部署教师家访工作有效推进,并将实施方案。
2、分级培训。抓好班主任、各科教师培训，明确家访活动的`目的、意义、内容、方法和要求。
（二）家访实施阶段：（20xx年9月11日——20xx年9月26日）
1、收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划。将班级家访工作列入班级考核。
2、组织实施。以班级为单位，校长带头，班主任为主，各科教师全员参与，组成教师团队，开展多形式的家访活动。
（三）总结提高阶段（20xx年9月27日——20xx年9月30日）
学校对集中家访活动进行自查总结，整理家长意见和建议，分析学校教育和家庭教育特点，提出进一步加强和改进家校共育方式的工作举措。撰写总结上交。
八、活动要求：
1、讲究方法，注重实效。家访前将做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。
2、尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的不正确甚至偏激的意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不接受家长馈赠的礼物等，树立和维护人民教师的良好形象。
3、做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。
4.教师家访前，要做好以下准备工作：
（1）做好对家访学生在校各方面情况的了解。
（2）根据学生情况，确定家访目的以及内容。
（3）教师家访准备事项如下：第一：与家长预约时间，按时家访。第二：家访时要衣着得体。
九、活动安排：
（1）走访时间：9月10日---9月26日
（2）走访安排：根据实际情况，每班1个走访小组（3—4人）。
（3）材料收集：各班级上交照片3张，1篇家访日记，家访记录表。
家访活动方案9
为贯彻落实教育部、全国妇联等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》精神，深入推进“xx好爸妈”成长工程，引领广大家长家庭教育观念，充分满足学生成长个性需求，确保特殊群体学生健康成长，形成家校社全程育人、全方位育人和全员育人的局面。经研究，决定在全镇小学开展“百校万师进家庭”家访月活动，现将活动实施方案通知如下：
一、指导思想
全面落实xx关于教育和注重家庭家教家风建设重要论述，深入贯彻《未成年人保护法》及《家庭教育促进法》，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长为根本目标，推动未成年人身心健康保护和未成年人合法权益保障工作，满足人民群众科学育儿新期盼新需求，为我镇教育高质量发展营造和谐环境。
二、家访月活动参加人员、访问对象
家访月活动参加人员：全镇小学在职教师
家访月活动访问对象：全镇小学生家庭
三、家访主要任务
1、向家长广泛宣传党的教育方针、政策等，进一步强化家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识。
2、向家长宣传学校办学理念、办学特色等内容，广泛听取社会、家长对学校的看法与建议，加强学校、教师与家庭、社会的沟通和联系，争取社会、家长对教育的认同和支持，树立学校及教师的良好形象。
3、了解学生家庭情况，特别是对“一表五清”个性化关爱群体再梳理、再排查工作，做到全覆盖、底子清、情况明，参照学生心理普测结果，一人一档。
4、了解家庭、社区育人环境，促使家长或监护人重视对孩子的教育，对学生在家庭和社区的学习、生活和社会交往提出看法和建议。
5、与家长交流孩子在学校和家庭中的表现，如生活习惯、学习惯、思想状况、个性特点等，共同探讨有助于学生成长的教育方法。
四、活动形式
实地家访，教师上门与家长面对面交流，直接了解学生的家庭情况。特殊情况的除实地家访外要继续开展电话家访、短信家访、网络家访等多种形式的家访，加强同家长的交流、沟通与联系。
五、实施步骤
1、宣传发动阶段（4月10日至4月12日）。各学校根据区、镇实施，结合学校实际拟定实施方案，召开全体教师动员大会，宣传发动，对家访教师进行相关培训，并提出明确要求。
2、家访实施阶段（4月12日至4月30日）。各学校根据制定的实施方案，开展多种形式的家访活动，深入学生家庭进行走访。建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校的看法和建议。家访结束后，要把家长的看法、建议向学校汇报，将家访结果与其他任课教师交流，共同制定促进学生健康成长的有效措施。同时，教师要随时跟踪、了解学生在家访前后各方面的变化，并适时加以引导。
3、总结表彰阶段（5月8日—5月15日）。家访月活动结束后，镇、校将评比表彰家访优秀教师，同时收集家访活动中表现突出的教师个人先进事迹材料。各学校于5月15日前将学校家访月活动的总结（包括宣传发动、领导垂范、教师典型、方法梳理、经验做法、存在不足、结果运用等方面）报利国镇小学中心校。
六、活动要求
1、高度重视，精心筹划。各学校要将“百校万名教师进家庭”家访月活动作为转变工作作风、构建和谐社会的重要举措，要把教师家访活动纳入学校重要日程，用心部署，广泛动员，合理安排，扎实推进。
2、因地制宜，突出重点。各学校要根据本校学生实际情况，对教师家访提出明确要求。班主任及科任教师要对本班全体学生进行一次上门家访。对有潜力的'学生、特长生、家庭经济困难学生、留守儿童、单亲家庭学生、学困生、进城务工农民子女和有辍学倾向的学生要常访、多访，并随时做好家访情况记录。教师要加强与家长的沟通与联络，但不能随意采用电话通知、带纸条和口信等形式，请家长到学校或到自己家里反映学生的情况。家访过程中要注意工作方式方法，不能有指责学生或家长的行为。
3、加强管理，注重实效。各学校要加强对教师家访月活动的管理和考核，同时要将常态化开展家访工作作为评价教师的一项重要指标，让教师通过家访，与家长悉心交流，取得家长的支持与理解，达成育人共识，形成家校合力。每一次家访时要积极采纳家长的合理建议，促进工作整改。每一次家访都要有明确的目的和要求，不搞形式主义，更不能借家访之名，向家长索拿卡要。
家访活动方案10
一、家访的目的：
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的.意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。明确毕业前的形势，家校共同督促孩子有效学习，争取顺利进入理想的学校。
二、家访前的准备工作
1、了解学生
家访前，对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、时间的选择与控制
家访时间选择在寒假期间，最好是春节后。
3、提前预约
家访前，与学生家长提前约定好家访的时间。
4、内容和方法
家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生有困难。采取谈话方法，
三、家访时注意的问题：
1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
四、上门走访的对象
学生要有代表性，有一定的覆盖面，以学困生、单亲家庭的学生或留守儿童为主，包括特长生、优等生、潜力生等。
五、其他方面
正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议。
六、人员
登门家访人员
电话家访人员
家访活动方案11
为进一步强化镇党委落实党风廉政建设和反腐败工作主体责任和镇纪委的监督责任，全面落实领导干部“一岗双责”要求，有效发挥家庭助廉作用，引导家属当好“廉内助”，构建家庭反腐防线，不断提升廉洁从政氛围，根据廉洁XX建设方案及我镇实际，特制定以下方案。
一、组织领导
为确保廉洁家访活动的落实，成立XXX镇廉洁家访领导小组，其成员名单如下：
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX
领导小组下设办公室，由XXX兼任办公室主任。
二、家访对象
XXX镇机关全体干部职工，各村(社区)“两委”成员参照执行。
三、家访方式
（一）上门走访。主要领导对班子成员家访；班子成员对分管部门(站办所)负责同志家访；部门负责同志对本部门干部职工家访，原则上每年普访一次。主要领导及班子成员每年根据实际情况，有针对性地选择部分干部职工进行家访，遇到重要情况及时家访。
（二）谈心谈话。领导干部要经常性与干部职工谈心谈话，原则上每季度要开展一次。
（三）电话家访。领导干部分层级通过拨打电话方式，适时与干部职工家属进行交流。
（四）集体交流。采取召开“廉内助”会议形式，召开干部职工家属(配偶或父母)会议进行情况通报、讨论交流，原则上每年一次。
四、家访内容
（一）开展面对面交流。深入干部职工家庭，与干部职工家属面对面地谈话交流，向家属介绍党风廉政建设情况，通报相关违法违纪典型案例；了解干部职工的思想动态、家庭状况、生活作风、业余爱好交朋结友等情况，及时发现干部职工身上的苗头性、倾向性问题。
（二）填写家访情况登记表。制定家访情况登记表，听取干部职工家属对家访对象的评价，收集干部职工在廉洁从政方面可能存在的'问题。
（三）发放廉洁倡议书。在家访过程中，发放廉洁倡议书，鼓励家属严把廉洁关，坚决抵制各种不良风气。
（四）签订“家庭助廉”承诺书。
五、家访要求
（一）加强组织领导，明确工作职责。各班子成员及分管领导在思想上要高度重视，按照活动内容认真组织实施。镇办公室要做好相关领导家访安排工作。
（二）严格工作措施，杜绝形式主义。抓好工作落实进行“廉政家访”活动时，要深入干部职工家庭，要与干部职工家属进行充分的沟通和交流，切实了解家庭实际情况，认真填写“廉政家访”情r登记表，杜绝图形式走过场。
（三）加强监督检耍繁；疃敌АＵ蚣臀ㄆ凇⒉欢ㄆ诙曰疃骨榭鼋屑耍笆狈⑾帧⒆芙岷玫淖龇ǎ乒阆冉椋欢侠┐蠡疃晒/p>
六、家访时间
20xx年7月份至20xx年12月31日。
家访活动方案12
一、活动目的
通过家访活动，增进教师、学生、家长之间的相互交流，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现；指导家长对学生的教育与管理，改进教师和学校的教育管理方式，家校携手以促进学生全面、健康协调发展。
二、活动安排
1、本次家访以小组为单位，请小组成员及家长在家访当天务必准时参加。
2、老师和家长们共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，及时了解学生在校内外表现，收集好的家庭教育典型。
3、家访期间家长之间相互探讨，同学之间相互沟通。
三、活动行程
1、准备阶段。
每次家访前一日，由家长填写家访记录表，想要了解的.问题提前交给康老师，家访时由康老师向家长反馈情况。
2、家访阶段。
（20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日）每月两次教师家访，小组成员及时反馈交流。
3、总结阶段。
每次家访结束，家长们及时总结本次家访的收获和感想，写好家访总结。
家访活动方案13
家庭访问是班主任和其他教师联系家长，了解学生的一种重要途径。通过家访不仅可以与家长互通信息、交换教育学生的意见，沟通感情，协调学校与家庭的教育步调，而且可以增进教师同学生与家长的感情，增进家校之间的理解，共同教育好学生。
一、发生下列几种情况，班主任必须及时家访。
1、学生患大病，要登门或上医院探望。
2、学生家庭发生重大或不幸事件，要及时做好安抚工作。
3、学生在学校里发生伤害事故，必须亲自把孩子送回家，说明情况，提出解决办法。
4、学生无故迟到、缺席，及时向家长了解原因，通报情况，共同进行教育。
5、学生学习成绩突然下降或品行不端，及时与家长联系，采取有效措施及时教育。
6、学生（特别是后进生）有进步时要及时家访，当着学生的面向家长作恰如其分的汇报，给学生和家长以热情的'鼓励。
二、家访工作要有计划、有准备。
每次家访要确定家访的目的，要解决的问题，要对被家访的学生有较充分的了解，家访前可以通过电话预约，告知家长家访的时间，以提高家访效率。
三、每接一个新班，要求在开学后一周内，对学生普访一次，对续接班级应访问三分之一以上学生。
四、家访时应注意尊重家长，态度谦和、坦诚相待，多用商量的口吻，语气平和，措辞准确，实事求是，要注意谈话方式，不搞告状式的家访。
五、在家访中不得接受家长赠送的礼品和礼金。
安小家访"十要"
一要明确目的、二要充分准备
三要学生在场、四要讲究方法
五要一分为二、六要共同探讨
七要听取意见、八要文明礼貌
九要全面了解、十要坚持不懈
家访活动方案14
为构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强学生暑期民族团结和反分裂的思想道德教育，促进青少年健康成长，推进学校政风、行风、校风建设；及时和家长进行沟通、联系，了解家长对教育教学的意见和建议；全面了解学生的思想动态、生活环境，争取家长的配合共同教育学生，切实提高教育教学质量，根据校党委的安排，利用暑假期间对校内学生进行家访活动，特制定本活动方案。
一、活动意义
通过暑期家访活动，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校的表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想，宣传实施职业教育的理念，宣传职业教育政策和法律法规，倡导树立正确的人生观、教育观、质量关。营造全院关爱学生、教育学生的德育氛围、营造尊重教育规律、因材施教的环境;以家访工作为纽带，通过“一对一、面对面”的家访，一个不漏地、深入细致地做好各族亲少年学生的思想教育工作，向学生及家长澄清模糊认识，教育他们擦亮眼睛、明辨是非，自觉规范自己的言行，不信谣、不传谣、主动避谣，不参加任何违法活动，形成家校联动、自觉维护民族团结、维护家乡稳定的合力，使青少年在学校和家庭两个环境中都能使自己的维护民族团结、反分裂意识得以不断强化，增强学生社会责任感和民族使命感，促进学生身心健康都得到良好发展。同时，通过此次家访活动，推进我校师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立我校教育优良形象。
二、领导小组
组长：___________________________
副组长：___________________________
成员：___________________________
三、家访内容
（一）了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；
（二）向家长反映学生的学习情况和在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的.教育措施和方法，帮助家长树立正确的人生观、质量关和价值观。
（三）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生）和行为偏差生（学习困难、有不良习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长；
（四）督促并指导学生暑期社会实践及“三下乡”活动的开展，根据各系专业特点组建相应的社会实践服务队，运用所学知识技能为基层开展力所能及的服务。推动我校学生在社会实践活动中“受教育、长才干、作贡献；按照“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求，加强深入调研，掌握基层需求，根据不同的需求和专业要求进行活动立项，选拔相关专业的学生组建团队，制定详细的活动方案。在实践活动开展过程中，选派有经验的带队老师加强指导，根据实际情况调整和完善活动内容、形式，做好安全保障等各项组织工作，在服务基层的同时真正实现实践育人的工作目标。活动结束后，报送“三下乡”社会实践调研报告至学校。（具体内容见附件2）
（五）向家长及学生进行党的民族宗教政策、民族区域自治、发展经济，促进各民族共同繁荣等为主要内容的宣讲教育，使其认识到“三个离不开”的重要性，增强和加强民族团结与协作的自觉性；
（六）宣传职业教育法律、法规和政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；
（七）解决有关学生安全教育知识，督促家长教育学生增强安全防范意识；
（八）征求家长对学校的意见和建议等。
四、家访的形式及步骤
1、家访形式
以学院各系为单位，每系走访规定区域，采取登门走访的形式，家访率要达到80％以上，伊宁市学生由各系自己组织老师家访（本系学生
由本系老师走访），每组由招生就业处派一名老师进行招生宣传。具体内容见附件1。
2、家访步骤
（1）准备阶段（7月初）
各个系积极宣传发动，让家访教师了解家访的意义和作用，了解家访目的和任务，了解家访的内容和措施，了解家访的实施过程，明确自己家访的对象，提出家访要求应达到的效果、纪律和安全要求；
（2）家访阶段（7月中旬至8月中旬，5-10天，具体时间各系定）
各系教师按计划认真实施家访活动
（3）总结阶段（开学初）
收缴《家访活动记录表》和《暑期社会实践服务队登记表》，将家长的意见和建议向学校德育处反馈，同时对本校的教育工作提出合理有效的建议。
五、家访要求
1、对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、充分了解学生、提升学校形象的重要途径。
2、树立服务、主动、平等意识，态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观，切实排解学生及家长的疑虑及困惑。
3、对每个家访对象做好记录，认真撰写家访手记，做好访后分析，做好影像、图片资料收集，为以后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。见附件3。
4、家访期间发现的特殊情况，要向学校及时汇报。
5、注意家访期间教师的个人安全
家访活动方案15
一、指导思想
为进一步深化师德教育活动，增强全体教师的责任感和使命感，构建和谐的师生关系，树立良好的教师形象，创办人民满意的教育，使今后的教育教学更具针对性和实效性，特拟定本次教师家访活动。
二、举动目的
旨在通过本次家访，增进教师、学生、家长之间的相互交流，了解学生发展情况、思想静态及校内外表现；向社会宣传学校的办学宗旨、办学理念、办学成果；指导家长对学生的教育与办理；征求学生及家长对教师和学校的工作意见和建议，改良教师和学校的教育办理方式，以促进学生全面、健康协调发展。
三、组织领导
为确保此次教师家访举动的落实，特建立家访举动领导小组。
组长：
副组长：
成员：全体教师
四、举动放置
1、家访时间，学期开始到学期结束前。
2、家访地点：我校施教村庄。
3、家访对象：全校学生，其中留守、孤儿、单亲、残疾、学困、贫困等六类学生家庭必访。
4、参加人员：以自然村组为对象，班主任为各小组负责人进行。
五、工作要求
1、全体教师必须明确家访的目的、意义、内容和要求，增强服务认识、主动认识、研究认识、沟通认识、平等认识和责随便识。
2、此次家访必须入户家访，各家访小组长可提进步行预约，编排好家访名单及行程路线，确定学生向导。
3、教师家访时要明确以下内容：
了解学生的家庭状况，在家思想、表现、研究、生活等惯；了解学生在家的'兴趣特长、脾气性格、人际交往；向家长反馈学生在校状况，引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子；与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段；向家长宣传学校的教育法规和政策；对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；征求家长对学校、教师的意见和建议。
4、尊重家长、树立自身形象。对学生的情况要一分为二，以鼓励为主，制止使用让家长失望的语言和结论。忌在家长眼前谈论其他教师的不足，对家长的隐密性心理在家长眼前夸大渲染等。
5、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的馈赠礼物等。
6、认真填写《教师家访登记表》，各小组长撰写家访情况小结（内容包括：走访多少名学生，掌握了哪些教师、学生、家长好的典型，发现了哪些我校工作中存在的什么问题，家长、学生对学校、教师的意见和建议，家访教师的感想、意见和建议），返校后及时反馈。
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