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活动计划

时间：2022-06-14 10:16:42 活动计划我要投稿

【必备】活动计划合集10篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编精心整理的活动计划10篇，欢迎大家分享。

【必备】活动计划合集10篇

活动计划篇1

　　一、参赛对象与组队

　　参赛对象为高一年段共6班级，每班9人，其中主力队员3人、后备队员6人。

　　二、竞赛时间地点

　　XX年6月6日下午第三节(如有改变另行通知)，多媒体教室。

　　三、竞赛办法

　　(一)竞赛内容

　　环保知识题纲

　　(二)竞赛题目形式

　　问答题、抢答题、必答题。

　　(三)竞赛答题形式

　　竞赛答题形式采用必答、抢答(让答)、问答等三种答题形式进行。

　　(四)评分方法

　　1、要求和原则：答对的给分，答错(不答)的扣除相应分数。

　　2、每队基本分100分

　　3、必答题、抢答(让答)题，每题为10分。

　　4、问答题，根据题目的难度分别设计10分、20分、30分。

　　(五)评判办法

　　邀请学校领导组成竞赛裁判团，负责竞赛时的评判工作。

　　(六)竞赛方式

　　决出第一名1名，第二名2名，第三名3名。(如遇分数相同则并列)

　　四、奖励办法

　　环保知识竞赛活动方案的延伸阅读——蓼泉学区新添小学学开展了“送环保知识进学校”活动

　　蓼泉学区新添小学学开展了“送环保知识进学校”活动

　　近日，临泽县蓼泉学区新添小学学开展了“送环保知识进学校”活动。围绕环境保护形势和生活中常见的环境问题，邀请专业技术人员现场向学生讲授多媒体演示环保课、讲解环保科普知识，并且发放了(环保知识手册)、(农村环保知识手册)等书籍、报刊。活动的开展提高了师生们合理利用资源、保护环境的自觉性，为培养学生们的环境意识起到了积极的作用。

活动计划篇2

　　为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

　　二、活动要求：

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每周五中午进行活动，小组成员必须准时到达美术教室。

　　3、手工小组成员应严格遵守纪律，不准在美术教室大声喧哗，不准做与美术手工学习无关的事。

　　4、爱护美术教室内的设施和用品。

　　三、活动内容：

　　1、使学生了解一些简单的美术手工常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

　　2、以手工制作为主，以创作画为主进行教学。

　　3、给学生自己创作作品的时间和空间。

　　4、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

　　四、活动时间

　　每周五中午12:20——1:00。

　　五、活动地点

　　美术教室

活动计划篇3

　　一、户外活动

　　《纲要》指出：增进孩子的健康，要以孩子感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。今天我们运用了幼儿喜欢的材料（如轮胎、草包、圈等），孩子们可以根据不同的材料创造性地练习跳的基本动作。在集体活动中师生共同布置场地，幼儿可以根据场地安排自主练习。

　　二、正式活动—-动物的眼睛

　　在孩子们视野逐渐开阔的今天，孩子接受的信息是多元的，他们对周围生活的许多事物充满了好奇，他们渴望去了解。我们班的孩子经常会提出各种各样的问题，他们希望在交流中彼此分享，而培养孩子的探究好奇、对周围事物的兴趣正是我们这学期重点培养的目标。

　　（一）主题的产生与发展

　　这学期初，我班的张旭东由于远视配戴了一副小眼镜，孩子们对此产生了兴趣，围着他问这问那，提出了各种各样的问题，如：“为什么张旭东要戴眼镜？”“他的眼睛怎么了？”“什么样的人需要戴眼镜”……《纲要》指出：教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，把握时机、积极引导，并成为幼儿学习活动的支持者、引导者，由此产生了探索型主题活动“眼睛”

　　在开始时，我们在“问题答辩会”上，我班的蔡家盛在观察了饲养角的小鱼后问大家：“为什么我们的眼睛不停的眨，而鱼的眼睛却不会眨？”这问题立即引起其他小朋友的星期兴趣，而我也感到很大的震惊，对于日常生活中极为平常的事情，孩子却能观察到，说明孩子的观察是很敏锐的，观察的视角与我们成人是不同的．后现代主义课程专家多尔指出：适应复杂多变的21世纪的需要，应构建一种具有开放性和整合性、变革性的新课程体系，课程不再只是特定知识体系的裁体，而成为一种师生共同探索新知的发展过程．课程发展的过程具有开放性和灵活性，不再是完全预设的，不可更改的．＂因此主题延伸进入了＂动物的眼睛＂的研究．

　　（二）活动意图

　　今天的活动就是在上次基地活动的基础上进行的谈话交流活动,主要有二个方面的内容．第一部分交流讨论所观察的动物眼睛．《上海市学前教育纲要》指出＂儿童是活动的主体＂在组织交流时，我改变以往老师教幼儿学，老师提问幼儿回答的形式，而是让幼儿自主地大胆地表述、交流、提问、解答，老师只是起穿针引线的作用．促进了幼儿的群体意识和合作能力提高．第二部分的大胆想象中，设计了“我想创造一双神奇的眼睛，能做……”让幼儿异想天开，大胆讲述．

　　三、区角活动：

　　本阶段目标：在活动中引导幼儿积极探索发现问题、寻找解决问题的途径．

　　一、来园活动：

　　1、热情接待幼儿。

　　2、幼儿活动。

　　(1)管理自然角。（给花浇水、找杂草等）

　　(2)观察自然角中的植物的变化情况。

　　二、户外体育锻炼：

　　目标：

　　1、鼓励幼儿选择不同高度和宽度的活动器具，练习跳的动作。

　　2、培养和激发幼儿自主体育活动的能力和兴趣。

　　活动材料：轮胎、草包、圈等。

　　过程：

　　1、分散区域活动：幼儿自由选择玩具自由练习。

　　2、集体游戏：幼儿根据构建的活动器具练习左右跳、跨跳、跳跃等基本动作。

　　教师指导与观察：

　　观察并帮助提醒个别自我调节能力差的幼儿掌握活动量。

　　三、生活活动：

　　1、提醒幼儿有序地洗手。

　　2、个别鼓励李景昊喝完自己的牛奶。

　　四、自由活动：

　　1、自带玩具，整齐收放玩具。

　　2、结伴愉快的游戏，学着自行解决玩耍中的小磨擦。

　　教师指导、观察：观察幼儿游戏中的兴趣及游戏中幼儿对小磨擦的解决能力。

　　五、正式活动：动物的眼睛。

　　目标：

　　1、探索“眼睛”的基础上，想象“我要创造一双神奇的眼睛。”

　　2、鼓励幼儿将自己收集到的信息，大胆表达展示。

　　活动准备：

　　1、在活动前鼓励幼儿通过各种途径收集“猫、苍蝇、青蛙”的眼睛的信息，并对这些信息加以整理。

　　2、制作多媒体课件。

　　活动流程；

　　交流信息→迁移想象

　　活动过程：

　　一、交流信息，设疑解答。

　　看照片激发幼儿的兴趣，（放幼儿在上次基地活动时拍下的照片）。

　　师：上次我们基地活动时，老师拍下了许多照片，我们一起看看吧！

　　1、演示照片(1)“观察猫”。

　　提问：

　　(1)哪一组的小朋友先来介绍？（猫组）

　　(2)你们观察的动物眼睛是怎么样的？（幼儿自由讲述）

　　(3)其他组幼儿有问题可以及时提问。

　　2、演示照片(2)“观察青蛙”。

　　指导同上。

　　3、演示照片(3)“观察苍蝇”。

　　指导同上。

　　三、迁移想象：

　　1、幼儿运用已有经验，想象创造“双”怎样的眼睛，能做什么……？

　　2、交流、分享。

　　四、活动延伸：

　　根据幼儿对眼睛的兴趣需要，继续深入开展对眼睛多方面的研究。

　　六、区角活动：

　　一、本阶段目标：

　　1、在活动中引导幼儿积极探索、发现问题，寻找解决问题的途径。

　　2、鼓励幼儿能较清楚地交流自己的发现，学习经验等。

　　二、活动内容：（略）。

　　三、幼儿自主探索活动。

　　1、幼儿自选材料，自主探索。

　　2、教师观察：

　　(1)教师随时观察幼儿的活动，观察投放的材料是否恰当，便于调整。

　　(2)幼儿遇到困难，能鼓励幼儿努力克服，实在不能解决适度介入。对幼儿的小发现、闪光点及时给以鼓励，以增强自信心。

　　(3)教师鼓励幼儿大胆探索、大胆实践。

　　3、重点指导：

　　(1)探索区：指导测量时能自主寻找自然物进行测量、比较。

　　(2)美工区：鼓励编“彩虹”的幼儿能克服困难、坚持到底，把任务完成。

　　(3)语言区。

活动计划篇4

　　“荷之韵”文学社活动计划

　　一、指导思想

　　结合学校开展的大阅读活动，为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，“荷之韵”将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。

　　二、工作目标

　　1、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设第四实验小学的校园文化氛围。

　　2、在有关老师的指导下，定期开展各项文学活动，努力培养一批文学爱好者，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

　　3、办出富有特色的校报来。

　　4、文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有5-10篇左右的作品能够在各级刊物发表。

　　三、办社理念：快乐学习快乐作文快乐生活

　　四、活动时间：

　　每周三下午社团活动时间

　　五、展示形式：

　　针对同学们知识面狭窄，写作能力普遍较低的现状，文学社将由指导老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，开展征文比赛活动，以校报形式展示。

　　六、栏目设置：

　　校园风铃诗海拾贝如歌岁月情感天空我思我想每期一星佳作欣赏（具体栏目随内容而增减）

　　七、稿件来源：

　　（1）学生优秀习作。（2）学生自由投稿（3）有重大意义的通讯稿。（4）教师下水习作、优秀习作。

　　八、工作安排：

　　三月：

　　1、召开文学社全体指导老师会议，制定新学年的工作计划，布置任务。 2、文学社骨干选拔及社员培训四月 1、文学讲座五月：

　　1、文学社社员培训：文学沙龙 2、读书汇报会六月：

　　1、文学社征文比赛 2、学生总结交流；

　　3、配合学校工作出好宣传校报

　　希望文学社全体成员更积极主动地参与、支持各项工作，展示文学社团的风采，让文学社这个舞台的节目更精彩，吸引更多的文学爱好者聚集

　　在我们的周围。

　　社员公约

　　１、为文学社争光，以文学社为荣，在学习生活的方方面面永争一流。

　　２、学好语文课，主动参与课堂，认真完成作业，确保语文学习成绩在班级领先。

　　３、热爱生活，关注生活中的点点滴滴，及时做好各种形式的记录。

　　４、热爱读书，多读各种类型的书刊，开拓自己的眼界，特别要多读优秀的文学作品，提高自己的文学素养，同时，做好摘抄。

　　５、勤于动笔，非常认真地完成习作任务，并坚持向社刊投稿。

　　６、勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛。７、谦虚好问，主动向老师请教，争取老师、同学的帮助。

活动计划篇5

　　在为期一周的宣传活动中，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：

　　一、加强组织领导

　　为了使“推普活动”深入开展，学校领导亲自布置、检查本次活动的开展。使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，保证活动顺利有序地开展。

　　二、营造良好宣传氛围

　　我们利用国旗下讲话，对全体师生进行推普周宣传，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

　　我校还充分利用音乐课、校讯通等平台，大力宣传教育，营造了良好的校园语言氛围。

　　三、规范教师课堂用语

　　在宣传周期间，我校再次组织全体教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的'语言环境。学校还组织教师开展了普通话教学基本功展示活动，对教师课堂语言提出了新的要求，并把教师使用普通话作为课堂常规检查的内容。

　　四、开展丰富多彩的主题活动

　　在本次宣传周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：各班开展了中华经典诵读、演讲活动，这些活动让学生们增长了用好祖国语言文字的意识。

　　学校还组织学生开展用字纠错活动；倡议学生在校说好普通话，在社会或家庭进行一次推普宣传。向家长宣传推普的意义，鼓动家长参与推普活动，将推普工作推向社会，从而形成家校社会一体化的教育网络。

　　五、活动小结

　　本次推普活动能按活动方案圆满完成，这和全校师生的认真参、家长的积极配合是密不可分的。通过本次推普周活动，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

活动计划篇6

　　活动目标：

　　1、知道清明节是中国传统节日，是祭祖和扫墓的日子。

　　2、了解寒食节的来历及与清明节的关系。

　　3、感受祖国文化的丰富。

　　活动准备：

　　1、故事《寒食节的由来》视频;

　　2、ppt插柳、放风筝、踏青、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓、荡秋千、植树、拔河、蹴鞠等

　　3、幼儿人手一份操作材料，上面画有四幅图：风筝、柳树、汤圆、月饼。

　　活动过程：

　　一、幼儿了解寒食节的来历及与清明节的关系

　　1、引出故事。

　　2、幼儿欣赏《寒食节的由来》视频;

　　3、提问引导幼儿理解清明与寒食节的关系。

　　寒食节是一个什么样的节日?(禁火冷食、祭扫坟墓)

　　现在人们怎样过清明节?(祭扫坟墓)

　　寒食节和清明节很近，随着时间的推移，清明节逐渐取代了寒食节。

　　二、简单了解清明节的习俗

　　1、小组讨论：“我们的清明节”。

　　引导幼儿讨论与清明节相关的活动。

　　2、交流讨论结果。

　　教师播放ppt中相应的内容(插柳、放风筝、踏青、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓、秋千、植树、拔河等)。

　　3、教师小结。

　　三、幼儿完成操作材料，感受祖国文化的丰富

　　1、出示操作材料，请幼儿把跟清明节有关的图片打上勾。

　　2、幼儿操作。

活动计划篇7

　　一、指导思想

　　根据学校本学期工作计划，深入分析和研究目前亟待解决的新课程实施水平问题，深化课程改革、大力开展有效教研、构建高效课堂，真正使教师“教好、教会”，让学生“学好、学会”，切实提高教学质量。

　　二、工作要点

　　（一）规范教研组活动及各备课组活动，营造浓厚的教研氛围，提高教学质量。

　　1、备课组进行集体备课，每次要有主讲人，共同安排教学进度、探讨教学问题、统一作业考试等。各备课组要经常深入到学生当中，了解学生对学习的要求和建议，及时地根据具体情况调整教学策略。加强对学生的学法指导，注意调动学生的积极性。注意培优扶差，加强对尖子生的培养和训练，对后进生以抓落实多交流为主；注意培养学生的思维能力和解题、文字表达能力；培养学生的知识归纳、整理分析的能力。

　　2、规范教学常规，配合学校作好教学教研工作和考试质量分析等。本学期主要作好三个年级的调研工作，加强对各学段教学方法的探讨。各级部教师相互学习，共同研究，互相听课评课，做到每周都有公开课，同时资源共享。对期中考和期末考的质量分析重点探讨如何训练学生的规范答题和审题，提高文字题的得分率和思维分析能力。

　　3、加强教研组课题研究，各级部确定自己的教研课题，并及时与教科所和教研室沟通与联系，力争使教研从教学中来并最终推动教学的有效进行。

　　4、针对各年级的特点进行有特色的教研活动，开展教学工作。

　　高一年级抓学习习惯的培养，学习方法的指导，并进行模块学分认定的研讨，制定适合本校学情的方案。在教学的过程中同时进行课标与教材关系的研究。

　　高二针对文科班的任务和特点进行综合思维的培养，既要着眼于学业水平测试，又要为高三打好基础。

　　高三加强高考信息资料的收集及教材的研究分析与综合复习，重视对尖子生的培养与辅导，同时兼顾边沿生成绩的提高。

　　5、重视第二课堂的开展，并作好必要的资料收集和学生成果的收集。高一、高二重点是学生的简报制作和小论文撰写及开展知识竞赛；高三开展专题讲座和优秀学生的历史学习经验交流会。

　　6、积极参与市级教研活动，并争取在市学科组活动中起中坚带头作用。各年级在市活动中尽量积极地承担相关的教研任务，以锻炼和提高本组老师的教学研究水平。

　　7、利用“思想着的苇草”博客群组，加强学习和交流，提升自身的教学教研水平，加快教师成长。

　　（二）加强业务学习，重视青年教师的培养，提高自身的业务水平。

　　1、全组老师抓紧课余时间多读有关书籍，扩大知识面，尤其是随着新教材的出现，更要不断学习和钻研，不断吸收学术界的一些新观点、新理论，多学有关课改的文章，不断更新教学观念。

　　2、随着教学形势的变化，教学手段要尽量多样化，掌握熟练的现代教育教学技术是提高教学效果的重要途径，要求老师要重视电脑（课件制作）的掌握与学习。有电脑技术优势的老师多帮助组内其他老师。

　　3、充分利用校际和组内活动的机会，相互学习交流，取长补短。提倡跨年级听课学习，做到人人参与课改。高一高二老师多听高三老师的课，研究新课程下应对高考的课堂模式。高三老师多听高一、高二老师的课，明确课改新形势，探讨素质教育的课堂新模式。多与兄弟学校优秀教师联系，学习他们的教学经验，尽量争取资源共享。

　　4、继续加强对青年教师的指导和落实“师徒结对子”工作。通过听课评课，传帮带，提高历史组的整体教学水平。

　　5、开展一次全组教师的读书交流活动，形成组内专业发展的良好氛围。

　　新的学期已经开始，历史教研室在学校的正确领导下，在全体教师的共同努力下，一定会团结协作、开拓进取，圆满完成本学期的各项工作任务！

活动计划篇8

　　上午:

　　一、晨间接待:幼儿礼貌入园,教师热情接待,并和幼儿做简单的交流。

　　二、晨间活动:袋鼠跳要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳,...

　　上午：

　　一、晨间接待：幼儿礼貌入园，教师热情接待，并和幼儿做简单的交流。

　　二、晨间活动：袋鼠跳要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳，其余幼儿分别为比赛的幼儿呐喊助威。

　　三、早操、喝开水：要求幼儿跟着音乐做加油操，阿里山的姑娘，立正稍息站好做操时动作整齐，表情认真，做好操之后上厕所并喝开水。

　　四、晨间谈话：本周对幼儿进行讲文明懂礼貌教育。

　　五、集体活动：

　　1、语言活动每长耳朵的小老虎。

　　2、音乐我上学前班。

　　六、午餐：

　　1、餐前教育：介绍食谱，引起幼儿的食欲。

　　2、餐前活动：玩手指游戏，念儿歌。

　　3、幼儿安静进餐，主动添饭。

　　4、餐后活动：玩穿线板，携物药。

　　下午：

　　六、午睡：幼儿将衣物脱下摆放整齐，安静入睡保持良好睡姿。

　　七、起床，吃点心：安静起床，同伴间互相帮忙，并喜欢吃各种午点。

　　八、游戏活动：区域活动：数学区，手工区，益智区，表演区。

　　九、集体活动：科学宁宁的一天。

　　十、离园活动：

　　1、桌面游戏。

　　2、收拾好物品，和老师同伴再见。

活动计划篇9

　　“六一”儿童节快到啦！我们老师为孩子们精心准备了很多好玩的游戏，希望每一个孩子都能度过一个快乐而有意义的儿童节！具体活动安排如下：

　　一、活动时间：

　　20xx年xx月xx日上午。

　　二、活动名称：

　　1、数一数。

　　2、水果猜谜。

　　3、摸一摸。

　　4、水果套圈。

　　5、水果拼图。

　　6、比大小。

　　7、运水果。

　　8、请你尝一尝。

　　9、水果蔬菜分类。

　　三、活动注意事项：

　　1、凭游戏券参加游戏。

　　2、每参加一个游戏请负责老师划上记号。

　　3、游戏时请家长照顾好自己的孩子，注意安全。

活动计划篇10

　　时间：20xx-10-17星期一

　　活动内容：《地球真美丽》

　　预设目标：尝试能用连贯的语言在集体面前描述曾经去过的地方的景色，萌发爱大自然的情感。

　　活动准备：收集一些幼儿曾经去过的地方的景色照片。

　　活动内容：

　　1、让幼儿欣赏反映各地自然风光的图片，启发幼儿谈谈自己曾经去过的地方，或者自己在电视或书本上看到过的地方，描述当地的美景。

　　2、组织幼儿欣赏关于各地自然风光和动物世界的录象或图片，引导幼儿讨论：人类住在哪里？动物住在哪里？

　　时间：20xx-10-18星期二

　　英语活动：《Hello,policemen》

　　预设目标：

　　1、尝试理解歌词大意，学会歌曲《Hello,policemen》。掌握单词policemen.

　　2、初步了解交警的工作，尊敬他人。

　　材料准备：

　　1、挂图五（1），教材录音带，交通警察帽子一顶。

　　2、组织幼儿观察交警的工作或观看有关录象。指导要点：

　　1、表演教师扮交警，1——2名幼儿和交警进行表演。A：幼儿：Hello!Policemen.交警：Hello!Children.B：放歌曲《Hello,policemen》，交警与幼儿一起表演歌曲。2、教师表演歌词，帮助幼儿进一步理解歌词大意。3、幼儿学习歌表演，学会歌曲及单词policemen4、“交警”和幼儿一起进行歌表演。

　　时间：20xx-10-19星期三

　　活动内容：《木瓜恰恰恰》

　　预设目标：积极探索配器方法，在演奏时注意自己声部在整体中的协调，锻炼自己的倾听能力。学习和运用切分音节奏。

　　活动准备：实物、图谱、乐器

　　活动过程：1、出示实物让幼儿了解木瓜的外形、颜色，知道木瓜是一种营养丰富的水果。2、师生玩节奏游戏，教师指图谱，幼儿拍节奏，教师指得快，幼儿拍的快，教师指的慢，幼儿拍得慢。3、倾听音乐让幼儿知道是一首富幼儿浓郁印尼特色的歌曲。较多地运用切分音。让幼儿学习切分节奏。4、通过多种游戏引导幼儿学习配器。

　　时间：20xx、10、20星期四上午

　　英语活动：《Mcdonald’s》

　　预设目标：1、掌握句型Wearegoingto---;Iwant---及句子CanIhelpyou?并能说出一些卖当劳食品的英语名称。2、会灵活运用所学知识在卖当劳或日常生活中进行交往。

　　材料准备：1、挂图五（3）2、生活经验准备：可组织幼儿去卖当劳。3、设置卖当劳场景，内有“汉堡包”、“薯条”等多种食品。指导要点：1、情景表演一位教师扮服务员，另一位教师带一幼儿扮顾客去“买当劳”购买食品。顾客：WearegoingtoMcdonald’s.服务员：CanIhelpyou?顾客甲：Iwantahamburger---Howmuchisit?------2、教师出示挂图，边操作挂图操作卡边表演对话。3、两教师配合。一位带全体幼儿扮乘客，另一位扮服务员开展对话表演（可交换角色），学会对话，掌握句型Wearegoingto---Iwant---对句子CanIhelpyou?4、幼儿自由扮演角色，进行对话练习。

　　时间：20xx-10-21星期五

　　活动内容：〈〈神奇的气象台〉〉

　　预设目标：幼儿较有表情地唱歌，唱准曲调，增强节奏感。培养幼儿对祖国的热爱之情。

　　活动准备：去气象台参观

　　活动过程：

　　1、教师与幼儿交流讨论参观所要带的物品及工具，重点：设计调查表格。日期工作人员使用工具工作内容

　　2、组织幼儿参观气象台，了解气象台及其工作人员的作用、与人们生活的关系。

　　3、引导幼儿与工作人员交流、讨论、提出问题。

　　活动反思：我们只有一个地球的主题开展不断的延伸下来。本周的主题主要让幼儿了解地球的美丽和了解地球上的气候、天气的变化。本周的主题活动涉及到了有关气象的东西。于是我们联系了厦门的狐尾山气象台，到了那里工作人员向我们介绍了一些有关气象的知识，认识了风向标、温度计、湿度记，雨量器等等的气象观测材料。幼儿的兴趣很浓厚。回去以后幼儿每天都看天气预报并按照表格做了记录。知道了我们的天气预报是怎么来的。

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