活动方案(必备6篇)
为了确保事情或工作科学有序进行，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编精心整理的活动方案6篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
一、指导思想:
为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。
二、活动时间: 20xx年5月18日——5月25日
三、活动主题: 快乐成长，创建美好的学习生活。
四、活动目的：
1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的健康情感。
2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。
3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。
五、活动对象：全体师生
六、活动内容:
1、组织一个心理健康教育活动周启动仪式，周一升国旗时组织国旗下的讲话，扩大心理健康教育影响力，营造人人为健康、健康为人人的氛围。
2、组织一次主题班会。以班级为单位，根据学生不同年龄特点
组织一次心理健康教育专题班会，引导学生自主分析、自主解决自身所面临的心理困惑，达到释疑解惑、减压减负的目的。活动内容可从网上观看一些心理教育视频。活动时间20xx年5月24日下午活动课，黑板写上主题“快乐成长，创建美好的`学习生活”。
3、开展一次创意比赛。组织开展心理艺术创意竞赛活动，让学生通过心里涂鸦、心里漫画、心里动漫等艺术创意比赛，达到宣泄情绪、缓解压力、调节心理平衡的目的。三四五年级每班上交3幅优秀作品，A4纸张大小。
4、写一封倾诉信。四五年级组织学生给父母或者老师写一封信，或倾诉心声，或分享快乐，或分担苦恼，释放心理压力，调节情感体验。每班上次3篇优秀作品，作文稿纸自备。
5、观看一次主题电影。根据学生不同的心理特点，组织学生观看《背着爸爸去上学》，培养学生积极向上的阳光心态，四五年级的学生写一篇观后感，作文稿纸自备。活动时间周末由家长陪同观看。
七、活动要求：
各班活动资料于5月29周一完成上交。
活动方案 篇2
各中小学：
为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（20xx修订）》精神，切实关注青少年学生的心理健康，有针对性地开展女生青春期心理指导，培养广大女生自尊自爱、自信自强观念，经研究，决定集中开展中小学生心理健康暨女生青春期教育周活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
关注心理健康珍爱美好青春
二、活动时间
4月2日至4月29日
三、活动内容
1各学校在活动期间要重点开展好“五个一”主题活动：发一封倡议书、出刊一期板报（手抄报）、召开一次主题班（队）会、组织一次心理咨询辅导活动、开设一次专题讲座等。
2各学校要充分发挥心理健康教师、班主任的主导作用，通过举办心理辅导讲座、印发心理辅导专刊、放映励志电影、排演心理健康教育校园剧等形式，广泛开展学生心理健康教育活动。要认真做好“问题学生”、“待进学生”的教育疏导工作，通过结对帮扶、心理咨询与辅导等方式，帮助学生树立正确的学习、生活的勇气和信心，形成积极向上的人生观、世界观、价值观。各毕业年级要突出抓好学生的考前心理辅导工作，引导学生调节备考和应考心态，满怀信心迎接挑战。
3各学校要面向学生家庭，开展一系列亲子教育活动，引导家长科学认识青少年身心健康发展规律，树立科学的家教理念，营造和谐的亲子、家庭关系。
4各学校要关注女生青春期的心理健康教育，举办青春期健康教育专题讲座，引导她们正确认识和对待自己的身心变化，理智控制自己的情绪，学会正确和异性交往的方法，树立自尊自爱观念，特别是增强自我保护意识，珍惜美好的青春时光。
四、活动要求
⒈加强领导，严密组织。各中小学要以高度的责任感认真开展好各项活动，切实加强组织领导，周密制定实施方案，认真做好督促检查，建立常态工作机制，确保活动健康有序开展。
⒉突出重点，广泛参与。各学校要结合平时的教育教学内容，及时将与学生密切相关的.典型事例作为教学资，利用多种手段和方法，广泛开展丰富多彩的教育活动。同时，要积极动员广大家长参与和支持教育活动，进一步改进家庭教育方式，改善亲子关系，营造健康和谐的家庭环境。
⒊认真总结，严格考核。各学校要以此次活动为契机，对学生的心理健康和关爱女生青春期教育工作进行再动员、再部署。同时，要着力建立和完善长效机制，及时总结经验做法，认真反思工作不足，促进工作的开展科学化、规范化、制度化和特色化。请各学校将活动总结和图片资料于20xx年月10前前报局中教科邮箱：xx。各学校对此项工作的完成情况列入20xx年度学校德育工作考核。
以上通知，希即执行。
xx县教育局
20xx年4月19日
活动方案 篇3
随着幼教改革的不断深入，新的教育模式也随之呈现出来--探究性主题教育活动，经过我们的研究、实践、总结，我们有了这样一种认识：它是一种具有先进教育理念的课程，它的最大的特点就是以幼儿的兴趣为出发点来开展一系列的活动，但是在活动开展之前需要教师的支持、帮助和引导，可以说它是一种师生共同建构的课程。探究性主题活动的内容到底从哪里来的呢？ 首先，教师要根据幼儿的兴趣和需要来设计课程。幼儿的学习效果源于学习兴趣，因此，我们围绕幼儿的兴趣开展了一系列的教学活动，比如：春天来了，孩子们对地上忙来忙去的小蚂蚁产生了兴趣，不停的问：“小蚂蚁的眼睛在什么地方？""小蚂蚁它们怎么说话？它们吃什么？”等问题。此时，教师并不是急于回答他们的问题，而是顺着幼儿们的兴趣开展了一系列的活动，捉蚂蚁、科学小实验蚂蚁吃什么、蚂蚁的结构、蚂蚁的故事等各领域的活动，在这些活动中，孩子们学会了查找资料、实验、做研究记录等等，激发了孩子们探索的欲望。 其次，一些社会性的问题也是我们教学选用的范围。
在以前，比赛、战争等一些话题都是大人们讨论的内容，但随着社会的发展，信息的传播途径也随之广泛，相对的孩子们知道的事情也就多了，前段时间的"美伊战争"是一个热门的话题，我们以“战争与和平”为主题开展了一系列的活动，孩子们在家长的协助下收集了大量的图片材料，自己讲新闻，在教师的`启发引导下幼儿又制作了和平鸽等等，通过丰富的活动使孩子们对战争、和平有了更深刻的认识，孩子们更加同情那些在硝烟中受伤的人们，同时也使他们知道了自己在生活中要友好的对待每一个人。
最后，自然现象、动植物、节日等内容也是我们很好的课程。 探究性主题活动为幼儿的发展起到了什么样的作用？
1、探究性主题活动的开展提高了幼儿学习的兴趣和积极性，从以前的被动学习转化为幼儿能够主动的学习。
2、在活动中，幼儿敢于发现、研究并解决相关的问题，使幼儿学会了思考，增强了幼儿与幼儿、幼儿与教师、幼儿与家长之间的交往与合作的能力。
3、探究性主题教育活动为幼儿提供了自由发展的空间，为幼儿提供了想象、创造和操作的机会，使每个幼儿都能够富有个性的发展。
4、以前的教育模式是对幼儿知识的灌输和严肃的技能训练，这样的教育模式对幼儿的长远发展起到了阻碍的作用，而探究性主题活动着重了幼儿发展的潜在性问题，培养了幼儿多方面的能力，有利于幼儿长远发展的目标。
活动方案 篇4
为了进一步推动我区爱国卫生工作的开展，认真贯彻落实区爱卫会关于大力开展爱国卫生活动月工作的精神，我校在爱国卫生月期间以“迎世博，讲卫生，建健康校园”为主题，在全校范围内开展“世博文明我传承，爱国卫生我先行”活动。并制订如下方案：
一、专题学习了“关于20xx年爱国卫生月活动的通知”的精神，统一了思想，提高了认识，并做了精心的活动安排。明确任务，落实责任。
二、工作有计划、活动有目标，工作见成效
（一）启动阶段——宣传动员活动拉开活动月的帷幕（4月初）
召开大队委员会议，全面部署爱国卫生月的各项活动及具体要求。开展爱国卫生月宣传活动，充分发挥黑板报、标语、手抄报、以及学校“留心语”广播站等各种行之有效的宣传办法进行宣传。宣传内容主要是指宣传条例、宣传规定、宣传讲文明、树新风、防疾病保健康和卫生知识。
（二）实施阶段——形式多样的.活动将卫生月活动推向高潮
1、“人人动手，创造健康环境”活动（4月5日—4月20日）（主要负责部门：少先队大队部负责）
（1）各年级彻底清理整治教室、教师办公室、多媒体教室、图书室、卫生室等场所室内外卫生，清除灰尘和各种垃圾、污染物、白色污染。
（2）清除校园内死角的垃圾污物，加大对乱倒、乱扔垃圾的监督管理力度。
（3）集中开展食品、饮水和公共场所卫生大检查，严把病从口入关。
（4）大力开展除“四害”（老鼠、苍蝇、蚊子、蟑螂）活动。
（5）在日常管理中由值周中队对校内的卫生及乱吃不洁食品情况进行监督和检查。
2、“文明健康行为，校园卫生我先行”活动（4月10日）
卫生月期间，在全校开展“文明健康行为，校园卫生我先行”活动。由学校大队部向全校学生发起倡议，自觉抵制“随地吐痰，乱扔垃圾”等不文明、不健康行为，在全校弘扬文明、健康的良好风尚，以最佳的环境迎接世博会的到来，建设山河中心小学良好的育人环境。
3、“我运动，我健康”的活动（4月）
由学校体育组牵头，各中队体育委员配合，开展卫生月“我运动，我健康”的全校健身运动。坚持倡导和引导广大师生积极参与体育运动，学好国家新推行了第三套广播体操活动，增强师生身体素质，打造健康的生活方式。（体育组负责）
（三）、检查、验收阶段——活动有成效，查找不足（4月中下旬）
1、学校每周的值周中队组织进行日常卫生检查和周四的卫生大扫除劳动委员的检查验收。
2、通过检查，对在活动中认真组织、落实好的班级予以表扬；对敷衍了事，落实情况差的班级，除限期整改外，予以全校通报批评。
（四）、总结阶段（4月末）
此次卫生月活动中，以“迎世博，讲卫生，建健康校园”为主要内容，学校大队委员会对各班级在活动开展过程中进行督查。
卫生工作是学校工作的重要组成部分，是一项长期坚持的工作，我们应该保持讲究卫生的良好习惯，进一步提升全校师生的整体素质和学校文明的程度，努力追求健康生活方式，健康校园的目标得以实现。
活动方案 篇5
活动目标：
1、认识菊花，了解菊花花瓣的特征及作用。
2、学习用线条花不同形态的菊花。
活动准备：
1、各种颜色品种的菊花。
2、彩笔、图画纸、公园背景图。
活动过程：
一、揭示课题
师：小朋友你知道现在是什么季节吗？（秋天）你知道什么花是在秋天开吗？（菊花）秋天到了菊花开了老师把这些盛开的菊花带到了这里，你们看这些菊花漂亮吗？
二、引导幼儿观赏菊花（出示菊花）
师：菊花有那些颜色？（红色、粉色、黄色、白色……）你喜欢什么颜色的菊花？花瓣是什么形状的？（细细的'、长长的宽宽的）像什么？（像***卷发、像月亮、像我们吃的小食品……）菊花的叶子是什么样的？（像扇子、像手掌）闻一闻菊花是什么味道的？（淡淡的清香）
师总结：一棵菊花由花、茎、叶三部分组成，花瓣有的长，有的宽，长的像***卷发，宽的像我们吃的薯片。菊花还能发出淡淡的清香。
三、菊花有那些用途
我们认识了句话，你们知道菊花有那些用途吗？（供人欣赏）
师总结：菊花不怕烟尘污染，能吸收一些空气里对人体和动物的有害气体，能净化空气保护环境，有的菊花花瓣可以做成茶叶来喝。我们要爱护菊花，做个护花的好宝宝。
四、幼儿绘画句话
1、示范讲解菊花的画法
小朋友你们想不想看老师把这些菊花展现在画纸上呀？
先画花心花瓣，然后画花茎，最后花叶子。
2、幼儿绘画菊花。老师巡回指导要求画面要整洁干净
请小朋友把自己喜欢的菊花也展现在画纸吧！（出示画纸、彩笔）
四、展示幼儿作品（出示公园背景图）
小朋友把你们画好的菊花放到公园的花坛里吧！让公园变得更漂亮！
活动方案 篇6
一、活动目的
加强孩子的德育建设，教他们学会与人相处，学会努力进取，这对孩子们将来人生发展十分重要。而这仅仅依靠学校单方面的努力是远远不够的，还需要家长的积极配合与支持。为此我们诚邀您莅临本次大型演讲活动，并期待通过这次亲子演讲活动，让您孩子的心灵得到洗礼，最后升华成学习进取的`动力！
二、活动组织
校长室、德育处
三、活动时间
20xx年11月6日14:00
四、活动地点
学校草场，班级区域
五、参加人员
全校师生、全年级学生及家长
六、活动程序：
1、发放致家长邀请函
2、召开班主任会议
3、画好班级就座区域、家长就座区域
4、协助布置场地器材
5、组织学生进场
6、组织好家长进场
7、会场秩序
8、安排好退场
一、指导思想：
为全面贯彻学校以“健康第一”为指导思想的教学方针,落实学生每天一小时体育活动的要求，更好开展学校课外活动，增强学生体质，全面提高学校素质教育，增进学生身心健康，培养学生合作、公平竞赛及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展。我校定于11月上旬举行学校趣味田径运动会。
二、运动会主题
我运动、我健康、我快乐
三、成立大会组织委员会：
主 任 ：黄宝霖
副主任：陶洪才 周国云
委 员：张成明 刘 文 彭生翔 赵海翔 程顺平 朱德永 郭 峰
仲裁委员会：陶洪才 周国云 陶智超 朱德永 程顺平 郭 峰
四、运动会宗旨：
面向全体学生和教职工，为学生提供展现个人才华的机会，发展学生个性，增强集体荣誉感，提高全校师生的体育文化素养。
五、运动会时间安排 ：初步定于11月7日一天。11月7日为开幕式及正式比赛。集体项目比赛可在比赛日之前的阳光活动课举行。（当天具体安排见附件）
六、开幕入场式：
1、队列要求：各班级排四队在田径场集中。各班级统一穿校服。
2、开幕式流程。各班级跑操入场、 裁判员入场，大会主持人宣布开幕，升国旗，校领导致开幕词，运动员、裁判员宣誓，运动员、裁判员退场。
3、会场布置：主席台标语、座位，横幅标语（总务处）。未参加入场式的学生座位安排，退场后各班学生位置划定（体育组）。
七、比赛分组：
学生：以年级为组、以班级为单位
八：比赛项目
学生比赛项目：
（一）田径类：
100米、200米、400米、800米、1000米、跳远、三级跳远、跳高、实心球、4*100米接力
（二）集体项目：
3分钟穿长绳（8男8女不含摇绳两名）、2分钟跳长绳（4男4女不含摇绳者）、三人篮球赛（男子）、女子定点投篮（8人）、引体向上（4男）、1分钟仰卧起坐（4女）、50米迎面接力（8男8女）
教职工比赛项目：
1、拔河比赛
2、年级组迎面接力赛（8男4女）
3、定点投篮比赛
师生互动项目：
跳绳接力（各年级组教师、学生若干）
九、报名办法：
学生报名办法：
以班级为单位组队。
报名参赛的运动员必须为龙都中学在册学生。
身体健康并适宜参加所报项目比赛者。
教职工报名方法：教职工比赛报名由各年级负责人统计。
十、报名时间：
各年级组、各班将运动会报名名单直接送体育组（11月4日前），上报后不予更改。
十一、比赛规则：
田径运动会采用国家体育局审定的最新《田径竞赛规则》，如遇特殊情况，由活动组织委员会酌情处理。
十二、计分方法：
1、单项计分:单项每项前三名分别按4、2、1计分，如并列名次时得分平均分配；接力项目按单项名次双倍计分。
3、集体项目按照排名情况，分别以8、4、2计分。
4、团体计分：在比赛中各项的得分总和；如积分相同，则以第一名多者列前。
十三、奖励方法：
1、单项及集体项目取前三名奖励；
2、对团体总分前三名的代表队颁发奖状。
3、每个年级组各评出一个班为“体育道德风尚奖”。
为了更好地培养学生参与体育活动的兴趣，发展学生的身体柔韧性、协调性、表现力与创造力，丰富学生的情感，促进班级的整体跑操、做操质量，学校决定举行跑操、广播体操月比赛，请各班利用体育课、晨跑、课间操、课余时间反复训练。现将有关事项通知如下：
一、活动组织机构
顾 问：黄宝霖 陶洪才
领导组组长：程顺平
成 员：陶智超、朱德永、郭峰、全体班主任
二、参赛对象：全校各年级全体学生
三、比赛时间：每月底左右
四、参赛要求及评分标准：
1、 服装（5分）：校服穿着统一、整齐，校徽佩戴左胸前。未穿校服、未佩带红领巾或不规范每人次扣1分，扣完5分为止。
2、 人数（5 分）：比赛要求全体学生参加。因伤、残、病不能参加比赛者，请在比赛前做出书面说明，并出示医院证明。每少一人扣1分，扣完为止。
3、 精神风貌（5分）：入场、退场、跑操、做操时精神抖擞、服从指挥，观看时班级队伍整齐、安静，不乱扔乱丢，不喝倒彩，做文明观众。
4、 领操（5分）：每班安排一名领操（领跑）员，领操（领跑）员口令清楚、声音宏亮，能很好组织同学跑操、做操、进退场，领操规范、优美。
5、 跑操（40分）：队伍整齐、步伐一致、精神饱满，口号洪亮。
6、 做操（40分）：广播体操动作合拍、优美、舒展、整齐。
7、比赛顺序由比赛前抽签决定，一个班接一个班比赛。
五、评奖
1、 每年级评选一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。
2、 每年级评选1名优秀领操员。
六、活动组织安排
1、裁判组
各班体委
2、学生宣传发动、学生组织
各班班主任 全体体育老师
3、音响：王翠红
4、摄影摄像报导：朱德永 陶瑞
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