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活动方案

时间：2025-04-04 10:36:57 活动方案我要投稿

(优)活动方案8篇

　　为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的活动方案8篇，希望能够帮助到大家。

(优)活动方案8篇

活动方案篇1

　　今年9月10日是我国第xx个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

　　一、活动时间：20xx年9月9日至14日(教师节一周)

　　二、活动内容：金秋9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来，心联学子之心。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的'礼物，在教师节来临之际，队部建议各班按以下几种方式祝贺：

　　1、9月10日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。(由六年级二班负责)

　　2、一、二年级学生用画笔画下“我心中最美的老师”，每班上交两幅作品。

　　三、四年级组织制作手抄报，每班上交三幅作品，五六年级制作贺卡，每班上交三幅作品，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。

　　3、以教师节为主题，更换班级黑板报。

　　4、进行有关教师节的红领巾广播站播放广播。(由六二班负责)

活动方案篇2

　　为了进一步加强我校安全教育，提高学生的安全意识和自护自救能力，保护学生的身心健康，确保安全教育周的各项工作顺利进行，特制定万丰小学安全教育周活动方案。

　　一、指导思想

　　旨在普及宣传安全知识，使学生正确掌握安全防范知识，增强安全意识，掌握在不同安全环境和突发事件中自我保护的技巧，努力提高学生的自我防范能力和危险情况下的'自助自救能力，有效遏制安全事故的发生，为师生创造平安、和谐的学习和生活工作环境。

　　二、活动时间：

　　20xx年3月9日—3月13日

　　三、组织机构

　　为加强对“万丰小学安全教育周”活动的组织工作，成立工作领导小组，成员如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：年级组长及班主任

　　领导小组办公室设在学校德育处，xxx任办公室主任，负责本次活动的组织、指导、协调、宣传等日常工作。

　　四、活动内容

　　（一）以“安全教育”为主题作为启动仪式的讲话，开展一次“安全教育”总动员活动（第二周的周一升旗仪式）；

　　（二）各班进行一次以安全为主题的班会（周一），各班应以安全教育为主题，班会课应有主题（如：交通、法制、消防等），有备课（各班级于2月21日前将班会材料上交到德育处），并布置安全疏散演练的相关工作。

　　（三）各班出版一期“预防意外伤害，构建和谐校园”主题黑板报（周三）；

　　（四）举办一场消防安全知识讲座（周四，万丰派出所朱警官）；

　　（五）举行一场消防紧急疏散演练（附活动方案）（周四）；

　　（六）一周的校园广播宣传。中午利用校园广播进行每次时长不短于5分钟安全宣传，材料由大队部提供，大队部对材料应精选、把关。

　　（七）德育处将组织人员对全校教室、功能室及运动场地等教学设施设备进行了一次安全大检查。为此，要求各相关负责人应在活动周期间先进行自我检查，发现问题及时报告，以便及时解决。（周五）

　　五、工作要求

　　（一）加强领导，健全组织，；领导小组负责本次活动的组织及协调工作。

　　（二）明确责任，落实到人，齐抓共管；年级组长要协调好本年级的教育周工作，班主任要认真组织好本班学生完成各项工作任务。

　　（三）活动结束后各班要认真总结本次安全教育宣传周工作中的好的做法与经验，使学校安全制度的方式加以完善，建立学校安全教育长效机制。

活动方案篇3

　　一、总体要求

　　以保障和改善民生为出发点，以群众关心的重点食品安全为突破口，以示范创建为手段，强化依法履职尽责，带动其余商店依法诚信经营，促进我乡食品产业健康发展。通过食品安全示范乡创建活动，推动形成“上下统一、责任明晰、保障有力、全程监管、实事求是、科学管理”的管理格局，全面构建“四位一体”的食品安全责任体系，以示范辐射带动全乡食品安全工作，不断提升人民群众食品安全满意度。

　　二、总体目标

　　以整体提升全乡食品安全水平为目标，以创建活动为平台，建立乡、村、社三级食品安全监督体系，完善食品安全监管规范和制度，培育队伍建设，努力争取配齐配强食品药品监管执法装备和设施，着力营造食品安全监管工作良好氛围。

　　三、创建标准

　　（一）组织管理

　　1.乡办公会议专题研究食品安全示范乡争创工作，将食品安全工作纳入全乡发展规划及新农村建设规划，及时调整乡食安委成员，统一领导、组织、协调全乡食品安全工作，定期召开乡食安委、各村（社区）食药协管员全体会议，层层签订食品安全责任书，明确监管责任主体及责任。

　　2.建立健全食品安全监管工作体系。根据我乡食品药品市场监管的需要，进一步完善乡级食品药品安全监管机构，健全食品安全监管队伍建设，落实专人负责各村食品安全监管及信息报送，同时积极向县食药局争取，按标准化配备落实乡级食品食药监管队伍的办公业务的执法装备和设施。

　　3.加强食品安全监管财政专项投入。将各项食品安全监管经费纳入预算，并建立食品安全财政投入稳定增长机制，积极争取县级食品药品监督管理局对本乡开展食品药品安全监管执法、执法装备等专项经费投入，确保食品药品安全监管工作按时高效完成。

　　4.强化食品安全监管技术支撑。整合乡内食品检测资源，提升常见指标的实验室检测能力及现场定性速测能力，以满足从“田间到餐桌”各环节的检测要求。

　　5.健全考核评价机制，加大食品安全工作评议考核力度。按监管职能职责，制定考核内容，对各社实行按季度考核，对各村（社区）及乡级相关单位实行半年制考核，将考核结果和年终目标考核分值挂钩。

　　6.加强食品安全监管工作制度建设。各村（社区）、乡级相关单位要根据职责制度食品安全监管相关制度，推进食品安全信用档案建设，及时曝光食品违法违规单位和个人，用科学手段全程监控食品安全，促进食品安全依法、有效监管。

　　7.落实国家食品产业发展政策。加强政策引导，会同乡级国土建设、农技站、扶贫等相关部门，鼓励支持农村食品生产升级和技术改造，提高食品产业集约化、规模化、标准化和信息化水平。推动食用农产品健康协调发展，促进全乡经济发展，为群众致富之路提供有效保障。

　　(二)监督执法

　　1.坚持重点之乱,保持严格执法高压态势,严惩违法行为,严格食品安全检查、巡查和抽查，做到依法监管全覆盖、科学监管有痕迹。乡食药监管站、各村（社区）严格食品监管，及时报告食品安全信息，确保全乡食品安全。

　　2.建立并严格执行问题食品后处理机制，对监督抽检发现的问题食品（过期、三无、违规使用食品添加剂等食品）要一查到底，该移交的必须移交，确保发现的问题食品及时依法处置，行政处罚、责任追究到位。

　　3.建立健全食品经营者食品安全信用档案，加强动态管理，及时公布食品违法违规的经营个体，对失信予以惩戒，督促经营者依法诚信经营，确保全乡人民食品安全。

　　4.坚持”疏堵结合,规范发展”,综合治理”小作坊、食品摊贩”，逐户进行摸底调查、备案登记，建立经营户台账，依法规范经营。

　　5.全面推行依法行政，促进规范执法、科学执法、问嘛执法，杜绝不作为、乱作为问题。

　　（三）落实主体责任

　　1.全乡所有食品经营者要依法持有有效许可证或纳入备案管理，并持续符合发证或备案相关条件，对新开未办理许可证等相关证件的，责令限期办理。建立健全责任制，扎实落实食品经营者第一责任人的责任。

　　2.建立食品安全追溯机制。各食品经营户务必建立进货、销货台账，明确食品流动轨迹，确保监管中发现的问题食品能有效追溯，依法承担相应责任。同时也要确保能及时召回问题食品，召回率达到100%，确保全乡食品安全流通。

　　（四）应急管理

　　1.乡食品安全监管站成立食品安全应急管理领导小组和应急指挥协调机构，制定食品安全应急预案及相关制售规章制度，完善重大突发事件信息报告制度。

　　2.加强应急队伍建设，每年开展一次食品安全应急演练，至少培训两次食品安全应急知识，严格事故信息报送，提高事故防范和应急处置能力。

　　3.规范信息管理，建立信息平台，及时发布相关食品安全信息，有效处置食品安全事故和食品安全事件，确保食品安全信息及时、真实。

　　（五）全民参与共建共治

　　1.将食品安全纳入公民法制普及、科普常识，采用发宣传单，召开群众会议、食品安全知识进校园等多种形式相结合广泛宣传，提高人民群众食品安全素养和食品安全基本知识知晓率，对食品安全支持意愿强，食品安全消费行为健康理性。

　　2.建立健全食品安全信息发布制度，利用多种方式发布时效强、内容丰富全面的食品安全知识，有效、及时、科学指导和引导广大消费者的食品安全消费行为。

　　3.建立健全投诉去报制度机制，全面推行有奖举报，宠妃利用“12331”、“12315”、“12365”投诉举报网络，及时受理投诉举报，及时兑现投诉举报奖励资金，激发群众人人参与、关注食品安全。

　　四、实施步骤

　　（一）宣传发动阶段。乡食品安全委员会办公室起草《乡创建食品安全示范乡活动方案》，报乡党委、政府研究同意后印发；乡党委、政府及时召开食品安全示范乡活动动员会，启动创建工作，各村（社区）也要及时部署，营造创建活动宣传声势。

　　（二）组织实施阶段。各村（社区）、乡级各相关单位按照实施方案要求、标准，明确目标、任务，落实责任，扎实推进。乡创建领导小组加强协调、督查，确保各项创建工作落到实处。

　　（三）申请验收阶段。按照创建考评验收细则和要求，各村（社区）、乡级相关单位要认真做好自查自纠工作，对发现的问题及时集中整治，整理完善创建活动影音、图片、文字等资料，建立专卷，并及时报送乡食药监管站归档，申请验收。

　　（四）巩固提升阶段。认真总结创建工作的.经验，巩固提高创建成果，不断推动食品安全监管长效机制建设。

　　五、保障措施

　　（一）加强领导，落实责任。乡政府成立以食安委主任为组长，分管领导为副组长，食药监管站工作人员、安办工作人员、各村（居）支部书记、乡级各单位负责人为成员的创建领导小组。领导小组下设办公室于乡食药监管办公室，负责创建活动日常工作。各村（社区）、乡级相关单位要加强组织领导，细化创建工作方案、工作措施，落实工作职责，做到组织到位、人员到位、设施到位，分时段有计划推进食品安全示范乡创建工作。

　　（二）强化宣传，畅通信息。各村（社区）、乡级各单位要及时总结、上报创建工作经验，充分发挥公示栏、宣传资料、村村通广播等多种形式，大力宣传报道创建工作的特色亮点、经验和成效，积极推荐重视食品安全、讲究信誉质量的典型，提高行业信誉，每月25日前书面报送创建工作进展情况于乡食药监管办公室，重要工作信息、情况要及时上报。

　　（三）加强监督，严格问责。乡食药监管站、食安委要加强对全乡食品安全示范乡创建工作的督查和考核，对不重视、不支持创建活动，或在创建期间发生重特大食品安全事故，严重影响创建工作的单位和个人要严格追究责任。

活动方案篇4

　　设计理念（或教材分析）：

　　“看”是人的天性，如何去“看”，深远地影响着一个人的发展。而周围的一切日复一日地呈现在我们眼前，已经不再新异，不再引起我们注意的兴趣。怎样让幼儿去除这种随意观看的习惯，培养起良好的观察力呢？在“亮眼看世界”这一主题的学习情境中，我们引领着幼儿一起步入“明亮看世界”的情境脉络之中，一起尝试各种各样的“看”，一起表达看到的映象，一起思索看到现象。在这个《天空是大房子》的艺术活动中，还能把大家看到的有关天空的知识，发挥想象，挥动画笔按意愿画出来。在活动中当我们与幼儿共同经历了有目的、有意识的的视觉认知过程，他们的认知能力及其想象能力就会有所发展、有所提升，从而为他们今后的发展奠定一个非常必要的基础。越看眼睛越“明亮”，越看越惊喜。

　　活动目标：

　　1、在了解天空的有关知识的基础上，发挥想象，按意愿画出天空的形象。

　　2、大胆想象，大胆构图、着色，提高幼儿的'表现能力。

　　重点难点：

　　重点：发挥想象，大胆构图、着色。

　　难点：按意愿画出天空的形象。

　　活动准备：

　　1、有关天空、宇宙的一些图片等、幼儿美术用书。

　　2、事先与家人观察过天空的变化。

　　活动过程

　　设计意图

　　执教者修改

　　1、集体讨论引出课题。

　　----天空是什么样子的？

　　----宇宙是什么样的?

　　2、教师引导幼儿构图。

　　----总结幼儿的讨论结果，并引导幼儿考虑：把天空画下来该怎么画？画些什么？

　　----根据幼儿的回答教师简单引导幼儿如何构图。

　　----天空是个大房子，里面有很多东西，请小朋友把它画下来。

　　3、幼儿练习。

　　----鼓励幼儿大胆想象构图、着色。

　　4、展出幼儿作品，相互欣赏。

　　在讨论中帮助幼儿疏理已有经验。

　　引导幼儿构图、为幼儿自由作画作准备。

　　重点指导一些缺乏作画技巧的幼儿。

　　通过欣赏、交流让幼儿感受分享的快乐和成功的喜悦。

活动方案篇5

　　今年5月12日是我国第9个防灾减灾日,主题是“城镇化与减灾”,5月10日至16日为防灾减灾宣传周。为做好今年防灾减灾日各项工作,提高广大师生的安全防范意识和应急避险及自救自护能力,最大限度地减轻灾害损失,确保师生生命和学校财产安全。根据上级有关精神结合我校实际情况,特制定本活动实施方案:

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导,紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题,大力弘扬我国传统防灾减灾文化,弘扬在应对汶川、玉树地震中凝聚的“万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神,以及在应对舟曲特大山洪泥石流灾害中彰显的抗洪救灾精神。坚持以人为本、预防为主,以保障师生生命财产为根本,以预防和应对突发性灾害事件为重点,普及防灾减灾知识和避灾自救技能,增强师生防灾减灾观念,全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。

　　二、活动主题

　　主题是“城镇化与减灾”。

　　三、活动时间

　　20xx年5月10日至16日(5月12日为“防灾减灾日”)

　　四、活动领导小组

　　组长:z

　　副组长:z

　　成员:各处室、各年级组长及班主任

　　五、活动内容

　　1、加强领导,提高认识。

　　要高度重视安全教育主题活动的开展,牢固树立“弘扬防灾减灾文化,提高防灾减灾意识”的理念,坚持以人为本,本着对学校安全工作高度负责的态度,切实把安全教育主题活动摆在学校议事日程上,作为学校安全建设的一项重要内容。

　　2、大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

　　⑴制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案,明确活动目标、措施、方法等;

　　⑵5月12日,在校内显示屏上显示宣传标语,营造防灾减灾活动的'浓厚氛围;

　　⑶5月12日至16日,利用校园电子屏幕、广播、黑板报宣传防灾减灾知识。

　　3、开展防灾减灾系列教育活动。

　　⑴5月12日,国旗下讲话主题《防灾减灾从我做起》

　　⑵地震逃生知识讲座(5月12日中午)

　　⑶组织以班为单位开展“校园安检我参与”的活动,让每一位同学都参与校园安全大检查,写出自己的检查报告。交到学生处;

　　⑷各班围绕“弘扬防灾减灾文化,提高防灾减灾意识,创建平安和谐校园”为主题开展主题班会活动,深入浅出地宣传防灾减灾有关知识;

　　⑸5月13日早上第二节课间,开展防震应急避震疏散演练,提高师生应对自然灾害突发事件的能力。(天气许可的情况下进行)

　　4、开展校园安全隐患排查和整改

　　5月12日,由学校各相关处室组织相关人员对学校的食堂、教学楼(楼道、教室、功能室等)、校园环境、学校师生思想工作及校园周边环境进行一次全面排查,发现隐患及时整改,防患于未然。

　　5、做好活动记录及上报工作。

　　六、活动要求

　　1、各班级要高度重视,防灾减灾宣传教育工作,使每位同学知晓防灾减灾知识,增强自救自护能力;

　　2、强化责任,严密组织,确保防灾减灾活动取得实效。

　　桥娄中学学生工作处

活动方案篇6

　　一、活动目标

　　1、通过寻觅、观察春天的踪迹，让学生深入认识大自然的物候特征，了解一点生命在春天里成长变化的过程及特点，培养热爱春天的情感；

　　2、在观赏春天、赞美春天的系列活动过程中，加深对春天的体验和感悟，培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力；

　　3、培养在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。

　　二、活动时间***

　　三、成果呈现方式：

　　1、写春天（编辑“自然日志”，可以以连环画或观察日记的`形式记录自己春天里的发现，可以合作完成）。

　　2、画春天（形式上以百米长卷的形式可以是自我创作“我心中的春”或“不一样的春天”等作品，在操场创作）。

　　3、唱春天（唱出自己知道的“春天之歌”。利用课间在广播室或操场尽情放歌，形式以卡拉OK大家唱，可以独唱、合唱、自主报名，低年级的学生由大队委员组织报名。）

　　4、诵春天（朗诵自己创编的或朗诵关于春天的诗，利用课间在广播室或操场尽情抒情，形式上可以是配乐朗诵、集体朗诵、个人朗诵，自主报名，低年级的学生由大队委员组织报名。）

　　5、舞春天（集体舞的形式跳出春天的快乐）。

　　6、游戏春天（利用体育课或自己找爸爸妈妈问问他们开春都在外面玩那些游戏，发现寻找一个最适合自己的室外游戏）。

　　四、成果展示时间：

　　五、活动准备：全校动员，全员参与以班级为单位有条件的话可分成组，以小组成员间形成积极的团结协作的关系，调动学校摄影小组，分成组，每天随时随地拍一些校园照片上传给大队委。

　　六、评比形式：设投票箱，全校同学投票选出“我最喜欢？春天。”

活动方案篇7

　　活动目标：

　　1、认识过马路的安全规则。

　　2、提高幼儿的语言表达能力。

　　活动形式：集体活动

　　活动准备：交通指示灯图片、行人过马路的图片

　　设计意图：

　　1、教师出示交通指示灯的图片。提问：“这是什么？你在哪里见过？”

　　2、教师出示行人过马路的图片，提问：“他们是怎样过马路的？谁做的对？”

　　3、请幼儿之间进行讨论：自己对红绿灯的认识。

　　师幼互动：

　　张超宇：“我见过，这是红绿灯，我去奶奶家时看见过。”

　　刘浩一：“我也见过，我们家楼下就有。”

　　李浩展：“这个红绿灯是在马路口的，要过马路就要看它。”

　　白雨霏：“那个小朋友没有在人行横道过马路，不对。马路上车很多，容易被车撞到。”

　　李浩展：“过马路要看红绿灯，绿灯亮了才能走。”

　　张超宇：“那个小朋友从马路上翻过去不对，车一过就撞上了，多危险呀！”

　　刘浩一：“那个从人行横道过马路的小朋友做的对，我妈妈也带我这么走。”

　　白雨霏：“我们不能在马路上乱走，因为车很多，特别危险。”

　　祖泽园：“红绿灯有三种颜色，红灯亮时不能走，绿灯亮时才能走。”

　　刘浩一：“有一种灯和这个不一样，红灯和绿灯里有一个小人。是给小朋友看的。”

　　张超宇：“我知道，那个红绿灯是给行人看的，老师这个是给司机叔叔看的。”

　　李浩展：“我过马路要走人行横道，还要看红灯，变绿了才能走。

　　教育反思：

　　孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有很大的进步，尤其是对于自己比较了解的.事情，语言的条理性很强。由此可见，知识经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。

活动方案篇8

　　一、指导思想

　　认真贯彻“全国学校体育工作会议”精神，落实教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生体质健康素质的意见》，积极响应由教育部、国家体育总局、共青团中央等倡导的关于开展“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的号召。配合全国亿万学生参加的“阳光体育与奥运同行”冬季长跑活动，组织开展好我校体育与奥运同行的长跑活动，提高学生身体素质，促进我校全面工作更上一个新台阶。

　　二、组织机构

　　组建“阳光体育与奥运同行”冬季长跑活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各年级主任、组长、全体班主任、全体体育老师。

　　三、实施方法

　　1、通过学校宣传办，要对全校师生宣传我校“阳光体育与奥运同行”冬季长跑活动的意义，使我校全体师生都能以高昂的激情投身到本次活动中来。并通过我校地理学科组的全体教师能够热情的向全体学生介绍北京奥运会7个举办城市的人文、地理、工农业发展等知识。

　　2、按照吴忠市教育局学校工作科的布局，根据学生身体素质和设施状况，参照《国家学生体质健康标准》高中男生3000米、女生1000米标准，在校园内集中跑完当天预定的里程，并作为本学期末体育测试成绩进行考核。

　　3、学校的大课间活动时间将全部用在“阳光体育与奥运同行”的长跑活动中，并以各班为单位，利用体育课及课余时间努力完成班级规定的里程。

　　4、各年级各班同学可通过我校“阳光体育与奥运同行”的线路示意图，制定出自己的长跑计划，在象征性的里程中努力跑完自己的接力路程，并结合地理课程了解更多的知识。

　　四、活动安排

　　1、冬季长跑活动从12月3日开始到20xx年3月23日结束，并将长跑路线设定为象征路线，线路为北京——沈阳——秦皇岛——天津——青岛——上海——香港——北京，全程5400公里。